血液成分的应用及注意事项

随着现代医学科学日新月异的发展,成分输血已成为现代输血的方向,因此我们必须了解各种成分血的作用、用途,以适应临床需要,保证输血的确切疗效。所谓成分输血是将血液分离后精制成高浓度的血液制品,根据病人的具体病情对症输注科学的输血疗法。现将常见的血液成分在临床中的应用及输注注意事项探讨如下:1、浓缩红细胞或压积红细胞:将采集后的全血经离心或自然沉淀后,移去约25%-30%的血浆而得的红细胞制剂。其作用表现为:①带氧能力高于输同体积全血;②输用体积小,不易引起循环负荷过重,适用于儿童、老年及心脏病患者;③减少供血者抗体输血…     

加强采供血管理严防输血疾病传播

输血是临床医疗和急救中不可缺少的重要的手段,目前已在临床治疗领域得到了广泛应用。随着生物医学研究的发展,人们对输血疗法有了更深的认识,虽然输血能够救命、治病,但要杜绝经输血传播疾病,就需要采供血及医疗机构的共同努力,因此,输血的原则是保证安全、有效,其中安全居首位。输血传播的疾病主要有:输血后肝炎、艾滋病、梅毒、疟疾等。预防输血传播疾病的措施如下:1、严格筛选献血者和供血者(1)、落实《献血法》,实行无偿献血制度,提高血液质量。无偿献血者身体健康状况好,大多数不隐瞒病史,人员流动少,有利于输血传播疾病的预防和控制…     

兴安画作选

正~~     

浅探如何建设一个良好的班级

连续做了几年的班主任工作，笔者深深地体会到在有着良好班风学风的班级里，学生快乐地生活、学习，健康地成长；教师上课兴趣盎然，全身心投入；班主任管理过程中得心应手，轻松自如。怎样才能达到这个效果呢？这需要班主任用民主平等的方式来营造良好的班风。班主任接手班级后，要努力营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她：与她共荣辱，同忧患。要建设好一个班集体可以从下面几个方面着手：     

软件工程课程教学培养学生沟通合作能力的实践探索

沟通合作是学生专业学习和发展应具备的重要能力。师范类专业认证将沟通合作能力作为师范生毕业要求之一,要求学生能够理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。软件工程是计算机科学与技术(师范)专业的核心课程,具有实践性强和需要学生通过合作研究、小组学习开展实践的特点。借助基于小组协作的敏捷式软件项目开发与实践方法,结合OBE理念,探索计算机科学与技术专业软件工程课程在师范类专业认证背景下学生团队协作意识的养成和沟通合作技能的训练。教学实践表明,借助自主学习、小组协作、汇报交流等活动,学生能够以小组为单位完成适当规模的软件项目,而且学生沟通合作意识和沟通技能得到增强。     

增强教改意识 提高教学效果

教师的作用是什么?是指给学生一条觅“食”的途径让他们自己去找食“吃”，还是让学生张开口由教师喂着吃。这是新旧完全不同的两种教学观念所产生的不同教法。新观念把学生作为学习的主体，旧观念视学生为接收器。由于观念不同，引导出的教法也就不同，从而产生的效果各异。巴班斯基说：“教的最优化必须落实到学的最优化”。教改的发展趋势，明显地显示出前者必然取代后者。