抓住机遇 加快发展

抓住机遇加快发展天津立信职专刘子森，孟繁奇在改革开放，建立社会主义市场经济体制的新形势下，国家对职业技术教育的发展提出了新的任务和要求。南开区委、区政府《关于教育改革和发展的若干意见》中指出，“大力发展中等职业技术教育，不断提高教育质量”，并提出“到...     

社会群体性事件频发背景下地方政府的危机管理能力建设

地方政府局部腐败行为、缺乏群众利益诉求机制、危机管理能力不足等导致群体性事件频发。要加快地方政府的危机管理能力建设,构建突发性事件的应急预案;完善基层政府与民众之间的协商对话机制,完善基层政府的信息公开机制,强化新闻媒体的舆论监督     

基层政府制度运行的社会资本考量

社会资本存量是影响政府制度绩效高低的一个非常重要的因素。基层政府作为制度运行的一线政府,在执政的过程中注重社会资本尤其重要。信任、规范、参与网络是社会资本的核心要素,基层政府要想在制度运行的内外结构中降低执政成本、提高制度运行的绩效就要不断加强自身的诚信建设,提高政府的公信力,强化民众的认同感。加强制度创新,培育社会资本,引导第三部门健康发展是完善我国基层政府制度运行的有效途径。     

基于四维模型的学生发展指导与评价

教育高质量发展的关键在于通过有效的学生发展指导实现因材施教,促进学生高效学习。北京一零一中基于理论和实践探索,提出学生发展的“学业、能力、品格和视野”四个维度,建构学生成长综合动力模型,并以此指导学校的综合育人实践。同时在学生发展指导实践中不断完善评价策略,形成完整的学生发展评价机制。     

学生成长共同体：家校社协同育人模式的实践探索

学生成长共同体是根据学校班级授课的实际情况，按照异质、均衡、互助、共生的原则，由学习者与助学者共同构成的团队，可有效解决家校社协同育人、学生个体发展需求问题。北京市第一〇一中学整合各类资源与学生发展中心共同支撑学生成长共同体小组，取得良好效果。