我怎样做才能超过他

<正>女儿的话曾经我是天之骄女、老师的宠儿,可自从遇到了大罗,我才认识到,什么叫“天外有天,人外有人”。初一上学期我还曾经领先大罗,后来的每一次考试,我跟他相比,总是差那么几分,眼看着有成为“千年老二”的趋势,我真沉不住气了。如果说,以前我在学习上只用了90%的功的话,那么现在就达到了100%!可无论我怎么努力,都感觉跟他还差好大一截。尤其是在课堂上,我们大都不喜欢被老师提问,即使是我这样成绩好的也不例外。可他不但不惧老师提问,还反向输出,常常举手主动发问!     

如何跟“阴阳怪气”的人相处

<正>十几岁的你,正处在花季雨季,迷茫时,请和父母对对话,他们都是过来人。女儿的话我的前桌小星学习很好,但是我一点儿都不喜欢她,因为她的说话方式令人很不舒服。我穿一件新买的T恤来上学,她见了说：“你家真有钱啊,居然能买得起名牌衣服！”我试图分辩：我单纯只是觉得好看才买的。再说这衣服只要二百来块钱,普通人也买得起吧？可是她说完就转过头不再理我了,话题无法继续,我只有怏怏走开。     

童年的游戏

我童年时的游戏也没人玩了，但我会一直记得它们，因为那是我的宝藏，是我快乐的源泉。     

素质教育与“应试教育”

素质教育把个体素质的发育与成熟天然地同民族素质联系在一起,每个个体素质都是民族素质的一部分,它教育学生为社会繁荣和民族兴旺发达而学习,而不是象“应试教育”那样更多地引导学生把注意力集中在个人功利追求。 素质教育是以不同的素质基础的学生为出发点与归宿的差异教育、个性发展教育,因而是促进创造性人才倍出的教育。而不是象“应试教育”那样主张学科中心论“同规格”、     

论县级职教中心建设(上)

该文结合工作实际,对县级职教中心的创建与推广,基本特征,理论价值与实践意义。面临的挑战、机遇与对策等问题作了全面而翔实的论述。本刊分两期发表,以飨读者。     

关于复述

问:语文课上,老师常让我们复述课文。以此作为检查阅读效果的手段。复述有哪些具体要求? 答:复述是语文的基本练习形式之一,它兼具培养理解能力和表达能力两方面的作用。其特点是以一定的口头或书面材料为依据,在充分理解材料内容的基础上,按照不同的目的和需要对这些材料进行再加工,然后组织语言进行表述。     

发展职业教育志在富民

《富民之路》一书记载了河北省阜平县兴办职业教育的创业经历、管理经验、办学效益、发展设想以及社会各界大力支持的情况。阜平职业教育10年来取得的巨大成就,充分说明了阜平职业教育颤应社会经济发展要求,致力于培养高素质的劳动者,不仅为教育事业做出了重大贡献,也为县域经济的发展起到了积极的促进作用。本文即节选自原河北省教育厅副厅长陈逖先同志主编的《富民之路》。     

依靠职业教育 提商“造血”机能——发展贫困地区县级职业技术教育的初步设想

我国有十亿多人口,八亿在农村。由于历史的和社会的诸方面原因,目前我国还有很多贫困地区,大约七、八千万农民年人均收入在200元以下,其中约有四千万人口的温饱问题尚未完全解决。建国近四十年来,国家为这些     

2006年中考语文试题扫描

记背诵类试题的测量,重视对名言佳句的积累,在三套教材大分叉的形势下,选取了三套教材的经典名作——H版的《岳阳楼记》、S版的《醉翁亭记》、新教材的《桃花源记》。这样的选择所透露出的信息应该是不难体会的。命题强调每个版本都要老老实实以教材为基础,扎扎实实学好自己所用的教材。注重语文学习日积月累、潜移默化的本质特点,而不是以投机取巧的方法仅仅瞄准各自版本的有限的篇目。     

学习为了什么

儿子的话
　　我有个同学,家里有钱,学习很差,初二就辍学回家了。正当升入初三的我们埋头苦读时,他来到学校里,跟我们炫耀,还说什么书读得再好又怎么样,还不是给他们富二代打工！