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本文着重从体育素质教育中身心、能力、人格品质(简称三要素)三者之间的相互关系加以论述,旨在深化体育改革,进一步推进素质教育的实施。 相似文献
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【案情】张某系某公立小学六年级学生,并且是该校足球队运动员。2000年11月某日,课间休息时,张某看到学校教师在操场上踢足球,也参加到双方的比赛中。在踢球过程中,体育老师潘某将张某小腿踢伤。学校老师随即将张某送往医院,张某被诊断为胫腓骨骨折,经鉴定构成十级伤残。张某父母认为学校在管理上存在问题,要求学校和潘某赔偿医疗费等损失。法院认为,张某于课间休息时间,在学校操场与学校教师踢足球,其行为属于自由活动,学校在管理上并无不当之处。而且,在张某受伤害的事故发生后,学校教师及时将其送到医院治疗,学校已经尽到了照顾和保护的… 相似文献
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关于国内外劳动强度研究的综述 总被引:3,自引:0,他引:3
劳动强度是单位时间的劳动量,包括肌肉能量和神经能量的付出。这是一个综合性的指标,应既反映劳动者的生理负荷,又反映心理负荷,但到目前为止还没有一个好的办法来同时体现这两种目标[1]。在出生率下降,社会老年化更趋严重的今天,从事社会福利相关的劳动人员的工作重要性越来越 相似文献
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笔者就赏识教育的理论为基础,以学院教学实践工作中的事例为根据,阐述了赏识为先导,激发学生的主观能动性和潜在的巨大能力或者是人的良知与自觉性,从而让教育顺理成章地自然发生的教学理解. 相似文献
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瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。"这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行实践活动的最现实、最活跃的内部动机。兴趣不仅是激发学生学习动机的起因,而且也是课堂实效的试金石。因此,在英语教学实践过程中,笔者始终坚持把培养学生对英语的学习兴趣放在首位,培养学生的学习主动性,最终实现教和学的和谐统一,达到最佳的课堂实效。笔者结合自己多年的教学实践,就如何在英语教学中激发学生的学习兴趣谈自己的看法。 相似文献
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通过对九运会中国男子百米跑优秀运动员途中跑的技术录像解析,分析所获得的速度、角速度、步频、步长、单步各时相等运动学参数的具体指标,并与国内外优秀百米跑选手作比较,结果认为,九运会男子百米途中跑速度较以往有了明显的提高,原因主要是步长的提高,但与国外优秀选手还有差距,主要原因是步长不足;中国百米跑运动员应减少腾空时间以增大身体重心位移的支撑与腾空时间比;九运会男子百米跑运动员的摆腿及摆臂技术差异较大,且摆臂时前摆不足后摆过大,使身体产生向前的动力不足。 相似文献
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高职英语实施情感教学的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
情感教学支撑认知目标的实现,认知目标的实现又需要情感因素的进一步发挥,这种相辅相成的关系最终会形成师生间的良好互动。实施情感教学,要从研究授课内容入手,挖掘情感因素,激发学生学习英语的积极情感;真诚地对待学生,建立平等、互动的师生关系,创造良好的课堂学习环境。 相似文献
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低年级识字教学方法浅谈卢伟华识字教学是学生学好语文的基础教学,这一教学不仅为听、说、读、写奠定基础,提供工具,还为学生能力的发展奠定基础。儿童入学前已掌握了大量的口语,这些口语一旦以书面形式出现在眼前,学生很难从它的象形或会意等方面来认识掌握。因此,... 相似文献
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张某系某公立小学六年级学生,并且是该校足球队运动员,2000年11月某日,课间休息时.张某看到学校教师在操场上踢足球,也参加到双方的比赛中,在踢球过程中,体育老帅潘某将张某小腿踢伤学校老师随即将张某送往医院.张某被诊断为胫腓骨骨折.经鉴定构成十级伤残。张某父母认为学校在管理上存在问题,要求学校和潘某赔偿医疗费等损失。 相似文献