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厚康 《语文世界(高中版)》2003,(3)
活动准备1.收集、整理自己的作文资料。2.找一些作文方面的书籍,看一看编者是怎样编排的。活动过程1.收集、整理资料,确定个人作文选的内容,对作文分类编排。下面三种分类,可以选择: 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2004,(4)
[活动准备] 1.准备一些发明创作的基本材料:纸、剪 刀、胶水等用具,收集有关的设计方案。 2.弄清创作事物的科学原理和制作方法。 3.了解发明创作的一些基本原则。 [活动操练] 一、确定创作的对象。 1.讨论、交流课前查阅的资料内容和自 己的设想。 2.讨论、交流,确定制作的内容,对现有 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
【活动安排】一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组,“手拉手”小伙伴相互认识,相互了解。二、在学校、老师的安排下,“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流,开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助,一同制作“手拉手”成长记录袋,成为一对好朋友。【活动操练】一、“手拉手”,认识新朋友1.“手拉手”小伙伴互相认识,相互了解各自的兴趣、爱好。2.制作“朋友心意卡”,送给自己的“手拉手”小伙伴。3.“手拉手”小伙伴坐在一起,展示自己制作的“朋… 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2003,(12)
活动准备 1.查阅有关春联的故事和相关知识。 2.准备好毛笔、墨、红纸、砚等。活动操练 1.读春联。 (1)分类出示搜集的春联:如:描绘美丽春光的“又 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2003,(9)
活动准备 1.确定从哪个角度来庆祝国庆,调查或搜集有关资料。 2.准备一张8开的白硬纸、铅笔、彩笔、直尺、橡皮等。活动操练 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2004,(5):32-32
【观察哨所】“六一”节快到了,怎么过一个真正的儿童节呢?不久前,欢欢和乐乐在学校门口相遇,谈起“六一”节怎么过时,欢欢苦笑一下,说:“肯定要搞个大活动,请领导讲话,表彰先进呗!”乐乐说:“这样过儿童节,你喜欢吗?”欢欢无奈地说:“年年如此,形成惯例了,有什么意思呀?还不如不过呢!”“六一”是我们自己的节日,怎样过得更愉快、更有意义呢?让我们就这个问题随欢欢、乐乐一同去他们的学校,听听同学们有什么好的建议吧!【七嘴八舌】欢欢和乐乐来到了班里,他们把自己的想法说给了全班同学听,大家都很感兴趣,中队长魏钰成决定召开一个“临时… 相似文献