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向金玲 《金华职业技术学院学报》2010,10(3):9-12
高等职业院校的教师不但要做"双师型"教师,还要做教学、科研"双优型"教师,而且高素质的教师必定研究意识较强。职业院校的研究任重道远,要深入职业教育研究、加强区域经济研究、进行教育教学改革研究和企业联合进行技术攻关研究等,都需要教师增强研究意识,提高研究能力,让研究成为人生和工作的一种方式。 相似文献
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