绿色化学实验室建设的探讨

从清洁生产角度出发，分析了中学化学绿色实验室建设认识与操作层面存在的问题，提出低消耗与环境危害最小化工作目标及其保证体系构建的针对性对策，以期有利于中学绿色化学实验室的建设。     

中学生逆反心理的成因和对策

在日常的教育教学中，我们不难发现，部分中学生的逆反心理相当突出。笔者认为：导致中学生“逆反心理”产生的原因主要有几方面：     

初中数学团队活动式教学探索

团队活动式教学,主要是引入团队协作、创造学习、成功激励机制,以团队为学习活动单位,充分发挥学生人力资源互补作用,进行预习表达、展示交流、问题探析、检测应用、学习反思等一系列活动,让学生在做中学,在活动中学,促进学生有效交流、互动学习、能动发展。学生在团队活动中建立共同愿景和共同的学习目标,大家为这个目标共同努力,实现团队成员“多赢”的局面。     

数学教学的导入技巧

教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕，也仿佛是优美乐章的序曲。生动形象、引人入胜的导语可为课堂教学创造活跃的学习气氛，能引发学生兴趣，点燃智慧火花，开启思维的闸门，产生探索新知的求知欲，发挥学生参与学习的积极性，使学生很自然地进入最佳学习状态。导语激趣的方法有多种多样，教师可根据教学内容精心设计、灵活运用。下面谈谈我的几种导入技巧，与大家共勉。 一、游戏导入 游戏是小学生特别喜爱的一种活动。教师恰到好处地运用游戏手段导入新课，既新颖，又有趣，使学生轻松愉快地进入学习状态。例如：在教学“循环小数”…