人权理论研究的新视角——谢琼博士之《福利制度与人权实现》述评

谢琼博士的专著《福利制度与人权实现》探讨了福利制度与人权实现的关联发展及相互影响的规律,指出福利权是一种法定的人权,是人权在福利领域的具体表现。当代社会的人权建设,必须突出公民福利权利的保障,通过制度化的福利更好地保障和实现人权。中国人权保障需要重点关照特殊群体——残障人士、儿童和妇女的权利和福利。该著作开辟了人权法学研究的新领域,对人权理论有了重大的发展。     

巧设细节,激发兴趣——我教《皇帝的新装》

<皇帝的新装>这篇童话通过记叙一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及传统的深深谴责和对纯真自然事物的热切向往.文章的情节与主旨,通过阅读学生不难把握.但如何开启学生创新的门扉,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,帮助学生树立正确的情感、态度和价值观呢?我想在教学中巧设一些细节,挖掘学生的创新潜能,切实发展学生的创新思维,让学生尝试自主、合作、探究的学习方式,轻松获得新知识,尝到学习的甜头.     

农村私立幼儿园透视

忽如一夜春风来,在我国农村,私立幼儿园如雨后春笋般地冒出了许许多多。私立幼儿园的出现,不但是对现行幼儿园的分布和办学结构的有益补充,而且对缓解农家幼儿入园难起到了积极的作用,表现     

教学中如何凸显毛泽东思想的现实性

毛泽东思想虽然是产生于革命年代的理论,但是作为中国化的马克思主义,它对中国社会主义建设的指导意义是深远的.教学中可以从理论品质,从毛泽东思想中有长远指导作用的理论、有先导作用的理论、与现实相关联的论题等方面凸显毛泽东思想的现实性,增强其时代感.     

浅谈智障儿童行为习惯的培养

良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要.对于智力低下、不能很好接受家长或教师教育、生活能力和辨别是非能力差的智障儿童来说,良好行为习惯的养成,对他们今后适应社会生活、立足社会显得更为重要.我所带的班级共有18名学生,其中2个孩子是自闭症,3个孩子是脑瘫,2个是唐氏综合症,其他都是程度不同的智障儿童.刚入学时,这些孩子都不同程度地存在多动、任性、固执、破坏公物等不良行为.对此,我采取以下方法培养他们良好的行为习惯.     

浅谈智障儿童行为习惯的培养

良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要。对于智力低下、不能很好接受家长或教师教育、生活能力和辨别是非能力差的智障儿童来说，良好行为习惯的养成，对他们今后适应社会生活、立足社会显得更为重要。我所带的班级共有18名学生，其中2个孩子是自闭症，     

浅谈小学教育专业舞蹈教学之改革

小学教育专业的培养目标主要是为小学教育输送人才,面对新形式下"复合型"人才的需求,用人单位更希望我们培养出来的学生具有良好的综合素质.     

抗战时期中国共产党领导的政治动员

抗日战争的胜利 ,离不开我党对广大民众进行的多种形式的政治动员。中国共产党领导的政治动员的成功在中国政治发展过程中有着重大的意义和深远的影响     

怎样称赞和批评孩子

称赞孩子要恰到好处,过分夸大其词会宠坏孩子,随便敷衍了事也会使孩子感到沮丧。 比如说,孩子的作业得了95分,做父母的看到这一分数就要高兴得不得了,以为孩子比自己当年成绩出色得多,于是大加赞赏,甚至     

教学中如何凸显毛泽东思想的现实性

毛泽东思想虽然是产生于革命年代的理论，但是作为中国化的马克思主义，它对中国社会主义建设的指导意义是深远的。教学中可以从理论品质，从毛泽东思想中有长远指导作用的理论、有先导作用的理论、与现实相关联的论题等方面凸显毛泽东思想的现实性，增强其时代感。