明确战略地位激发敬业精神

邓小平关于教育改革有一系列论述,其中,“确立教育战略地位”则是邓小平教育改革理论的重要方面,也是教育观念上的重大变革。笔者就此谈点学习体会。邓小平提出:要将教育放在现代化建设的战略地位来对待。要改变那种把教育作为经济建设的包袱,甚至与经济建设对立起来的观点,”要象抓经济工作那样来抓教育。“所以我们要确立教育的战略产业地位的观点,要认识到教育是一种生产智力资本的战略产业。其一,教育是现代化建设人才培养的基础。邓小     

送教下乡引领边远农村学校教师发展——开展"吴天祥青年教师协作组"活动侧记

针对东西湖区教育发展不平衡的事实，在新课程实验中，如何保持各偏远学校参加新一轮课程改革的积极性，提高他们对新一轮课程改革的认识水平、理论水平和将新课程理念转化为实践的能力，促进东西湖区教育整体的和谐可持续性发展，成为了东西湖区教师进修学校领导、教师思考的主要问题。     

追寻教师教育要素的最佳组合

众所周知,县级教师进修学校的改革与发展存在先天不足,在教师学历补偿教育任务基本结束之后,县级教师进修学校处于艰难境地,其发展受到制约。但另一方面,基础教育的改革与发展迫切要求教师教育改革与之相适应。因此,县级教师培训机构的改革发展成为教师教育工作者思考和探索的重要问题。