体育明星广告说服机制与影响效果的关联性研究

运用文献资料法、逻辑分析法,引入广告说服机制,从社会文化背景、广告过程和消费过程3个角度对影响我国体育明星广告效果的各个层次 因素进行理论初探。结果显示：从广告说服机制角度来看,社会文化背景、广告过程和消费过程3个要素作为一个整体,存在相互作用;先是由外到 内层层、深入影响,又由内到外产生反馈效应,在促进广告过程不断完善的同时,达到最终提高体育明星广告效果的目的。     

浅析电力系统中的高压变频技术要点及发展

随着国内电力市场化改革的逐步深入,"厂网分开、竞价上网"在电力系统中正轰轰烈烈地展开,电力企业也面临着严峻的竞争形势.如何利用有限的资源创造更多的利润是电力企业发展的中心,因此高校、节能自然成为其中的一个重点.变频调速(VariableVelocity VariableFrequency)节能技术是一项集现代先进电力电子技术及计算机技术于一体的高效节能技术,自80年代世界各国将其投入工业应用以来,就显示出强劲的竞争力,其应用领域也在迅速扩展,现凡是可变转速的拖动电机,只要应用变频技术都能取得显著的节能效果.     

论民办高职院校知识产权风险管理——以我院知识产权风险管理为例

在民办高职院校人事管理工作中,要重视知识产权管理,尽可能化解其中风险。为此,就要认真分析其现状,客观认识其特点及局限性,科学进行风险管理,从中创建自己知识产权质量保障体系。使之成为整个学校管理工作一个重要组成部分。     

提升高职高专《公共关系学》课堂教学效果的探讨

《公共关系学》是高职高专管理专业的一门基础课,也是一门实践性很强的学科。但是在目前的教学中,过于重视理论知识的传授,影响了该课程的课堂教学效果。笔者从高职高专《公共关系学》的课程定位出发,分析了影响高职高专《公共关系学》课堂教学效果的因素,最后提出提高《公共关系学》课堂教学效果的若干策略。     

呈现与建构：商业健身俱乐部虚拟经营竞争力模型的理论研究

By constructivism theory and the methods of logical analysis,the paper studied the related theory and the model of the virtual operation competitiveness of the commercial gym clubs. And the results showed that the general management abilities and the virtual collaboration capabilities jointly build the system of the virtual operation competitiveness of the commercial health clubs. The general management abilities are basic abilities that any commercial operation should have,and as the bridge of partners,the virtual collaboration capabilities play more important roles in the virtual operation competence model.     

从德国学校体育俱乐部看中国高校“俱乐部型”体育教学模式的发展

体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式，通过分析中德两国在学校体育方面的可比性，剖析“俱乐部型”教学模式本身的特点和德国学校体育俱乐部的特点，采阐明我国高校“俱乐部型”体育教学模式的发展方向，对此，提出了其对我国高校设立俱乐部的4点启示：高校体育俱乐部应以人为本；高校体育俱乐部的学生自主参与；高校体育俱乐部运作的民主性；成员的权利与义务的明确界定。从而更好地促进我国高校体育事业的发展。     

浅论县级公共图书馆读者服务

针对笔者所在县级公共图书馆服务工作存在的问题和面临的困难,提出创新服务理念和改变现状的对策。     

浅议高校法人地位和办学自主权

在计划经济时代,政府完全垄断教育,学校是政府的附属机构。改革开放之后,我国引入了市场经济。为了提高公共服务的质量与效率,市场力量被引入到教育领域,确定了学校的法入地位。高校法人地位的确定,从某种程度上保证了高校的办学自主权。我国的高校分为公立高校和私立高校。本文主要分析我国公立高校法人的性质及公立高校办学自主权的性质和落实办学自主权的途径和对策。     

培养大学生体育锻炼行为的初探

大学生作为一个有充沛精力的高智群体，在行为取向上有其独特性和规律性。为了研究大学生体育锻炼的行为取向，通过对影响学生体育行为的自身因素和外部因素进行分析，对如何减少或避免这些因素对学生的体育行为产生消极影响，提出建议。