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为比较弱视儿童和正常儿童自我意识发展水平,促进弱视儿童自我意识发展提供依据,帮助弱视儿童更好的回归社会.研究采用访谈法、实验法对弱视儿童的自我意识进行了系列研究.研究发现,4岁、5岁弱视儿童自传体记忆水平均低于正常儿童;4岁的弱视儿童就已经具有时间心理旅行的能力,且4岁、5岁弱视儿童时间心理旅行能力的发展趋势和正常儿童相一致,都符合儿童发展的一般规律;5岁正常儿童、弱视儿童在形容词条件下均没有出现自我参照效应;5岁正常儿童、弱视儿童对描述自我状态句子的加工时间均比一般常识的长,对自己的评价倾向积极. 相似文献
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抑郁症:一个依恋和社会阶层的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
依恋、社会阶层与抑郁症的形成相关联。依恋和社会阶层的观点认为,抑郁症的核心症状——行为退缩、低自尊以及快感丧失等是为调节人的行为和情绪、表达人对成胁与安全的感受进化而来的,情感的调节机制对抑郁症有重要的影响。这些观点为预防和治疗抑郁症提供了一个新的思路。 相似文献
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Choking现象研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
Choking现象是目前运动心理学领域研究的一大热点问题,定义为压力条件下一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象。本文在综述竞赛中Choking现象的定义及其理论解释的基础上,对运动心理学研究中的这一重要问题进行了系统的总结与展望。 相似文献
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学生计算机学习与其个性特征之间的关系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
学生学习计算机的态度,计算机自我效能等个性特征已成为评价大学生在获取计算机技术知识方面的重要因素,然而,关于计算机技术的学习个性特征之间的关系研究却很少。我们对学生学习计算机的态度、自信心、求知欲、自我效能、焦虑、应对策略、自我评价7种个性特征之间的关系做了实证性研究,并根据研究结果对计算机教学活动 提出建议。 相似文献
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研究采用形容词效价翻转与大小比较的新范式,探讨自我参照效应是否受形容词效价翻转与大小比较的影响.由形容词效价翻转与大小比较组成了四种实验条件,结果如下:实验一中形容词效价恒定并且积极效价词大于消极效价词,发现了自我参照效应与积极效应;实验二中形容词效价恒定并且消极效价词大于积极效价词,发现了自我参照效应但没有发现积极效应;实验三中形容词效价翻转并且翻转后积极效价词大于消极效价词,发现了积极效应但没有发现自我参照效应;实验四中形容词效价翻转并且翻转后积极效价词大于消极效价词,两种效应都没有出现.这些结果说明实验任务难度对探究形容词效价与自我参照效应之间的关系有影响,为后续自我参照效应研究领域值价性分离的研究指明了新的方向. 相似文献