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唐晓茜 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):82-83
随着高考制度的改革与发展,尤其是在实行了“3+综合课”的考试之后,高考考察学生全面综合素质的能力较以前明显提高,特别是对于文科考生,因为第一卷客观性试题难度降低,使得能否解答好第二卷主观性材料分析题成为考生得失的关键。要答好材料分析题,除了要求考生要具备扎实的基础知识,还要求考生要具备一定的答题技巧——即组织答案的能力。 相似文献
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