农村初中物理实验室的改进

目前,我国农村初中实验室建设还比较薄弱。有条件的初中,物理实验室通常有力学实验室和电学实验室两间。力学实验室,只是简单地摆放实验桌和板凳。电学实验室也只是在这基础上,将220V的交流电拉到实验桌面而已。条件差点的,     

赏析一道自学型竞赛题

“从生活走向物理，从物理走向社会。”是物理科新课改的重要理念；是培养学生终身学习能力的总目标．下面一道题是我县初中物理竞赛选拔赛中的一道题．它能体现上面的两个目标。     

例说科普讲座与社会实践活动相结合——电路设计与楼道照明

开展科普讲座与社会实践活动是物理课程改革的一个重要要求.过去我校很重视科普讲座,我曾多次在科普讲座上作主讲.从牛顿到人造卫星,再到“嫦娥”一号；从爱因斯坦与“光电效应”到贝尔德发明了电视机；从法拉第与电磁感应到麦克斯韦对电磁波的预言,再到现代的无线通信.从不同角度,不同领域向学生描述物理的发展,物理的威力与作用.讲得生...     

分析一道力学赛题

广西2005年初二年级物理竞赛中有这样一道题：有三个完全相同的木块A、B和C紧挨着置于粗糙水平面上．如图1所示用水平力F1推A，结果它们向右做匀速直线运动．这个过程中A对B的推力和B对C的推力分别是F2和F3，那么( )     

例说科普讲座与社会实践活动相结合——电路设计与楼道照明

开展科普讲座与社会实践活动是物理课程改革的一个重要要求。过去我校很重视科普讲座,我曾多次在科普讲座上作主讲。从牛顿到人造卫星,再到"嫦娥"一号;从爱因斯坦与"光电效应"到贝尔德发明了电视机;从法拉第与电磁感应到麦克斯韦对电磁波的预言,再到现代的无线通信。从不同角度,不同领域向学生描述物理的发展,物理的威力与作用。讲得生动有趣,听得群情激昂。震撼了学生,激发了学生的兴趣与欲望。然而这种兴趣与欲望,没多久便烟消云散了。究其原因