浅谈大学英语教学中的形成性评价

教学评价是大学英语教学的重要组成部分。传统的教学评价主要以终结性评价为主,它主要以考试成绩来评价学生的学习能力和教师的教学质量。形成性评价是对学生的学习过程进行的评价,它能够激发学生学习的兴趣,增强学生学习的自信心,更有利于学生的全面发展。因此,形成性评价在大学英语教学中的应用具有举足轻重的意义。     

高职高专英语词汇教学略谈

词汇是语言的建筑材料,是英语学习的关键。本文讲述了词汇教学在高职高专英语教学中的重要的地位,分析了现有的问题,探索了几种词汇教学的方法,以达到提高英语教学效率的目的。     

雷霆招《吃碗茶》中宾来性无能原因的探析

作为亚裔美国文学中的一部经典之作．雷霆招的《吃碗茶》真实生动的描绘了二战后美国纽约唐人街的单身汉社会。小说故事情节的发展是围绕着宾来的性无能展开的,此文试图从三个方面来分析宾来性无能的原因：身体的角度,精神的角度和文化的角度。其中精神方面又分为单身汉社会和封建家长制两个因素。     

多媒体对大学英语教学的影响探析

作为一种新型的教学模式,大学英语多媒体教学具有传统的大学英语教学方法不可比拟的优越性。然而,随着教学实践的深入,大学英语多媒体教学的问题与不足也逐渐显现出来。如何充分发挥多媒体教学的优势,克服其弊端,是摆在大学英语教师面前的当务之急。     

浅析《死者》中加布里埃尔的“精神顿悟”

爱尔兰著名小说家詹姆斯·乔伊斯在他的短篇小说集《都柏林人》采用了"精神顿悟"的创作技巧来展示人物错综复杂的感情。本文分析了《都柏林人》的压轴篇《死者》中主人公加布里埃尔的"精神顿悟",他的"精神顿悟"是在与三个女人交锋受挫的基础上实现的。     

令人窒息的精神荒原：浅析奥康纳的《好人难寻》

书兰纳里·奥康纳是美国当代杰出的女性之一,她以其独特的写作风格,在美国文学史上占有重要的一席之地。《好人难寻》是她杰出的代表作,小说依然体现了她一贯的暴力和死亡主题、此文主要运用弗洛姆有关爱的理论来分析老奶奶一家的悲惨命运,从而指出爱的缺乏是造成其悲剧性的根本原因。     

浅析商务英语教学中的文化导入

在经济全球化趋势下,人们逐渐认识到在商务英语教学中进行文化导入的必要性和重要性。文章在了解商务活动中常见的文化差异的基础上,探讨了在商务英语教学中有效进行文化导入的途径,旨在培养学生的跨文化交际能力。     

大学英语课堂学生失语成因及对策分析

课堂失语是大学英语教学中普遍存在的一个现象,尤其是在大学英语大班教学中较常见。这种现象的长期存在不仅影响课堂氛围,不利于教学质量的提高,而且会阻碍学生自身的学习和发展。为了消除课堂失语现象并建构和谐的大学英语课堂,文章从教师因素和学生因素两个方面分析了失语现象产生的主要原因,并在此基础上提出了针对性的策略。     

基于虚拟现实技术的高职英语语法教学创新策略

高职英语语法教学信息化，已成为英语语法教学改革的必然趋势。文章基于虚拟现实技术为主、大数据技术为辅的现代信息技术在高职英语语法教学改革中的融合应用，探析现代信息技术对英语语法教学策略的积极作用，再通过明确高职英语语法教学创新设计原则，分析教学创新范式，制订科学课前准备、合理课中分析、及时课后反思的教学思路，并阐述虚拟现实技术如何更好地服务于高职英语语法教学。