反思学习 互助合作 专业发展——浅析湖南省安化县乐安镇完小教研教改

新课程改革的实施促进了教育教学的改革。湖南省安化县乐安镇完小以反思学习、互助合作、专业发展的教研理念,指导教研工作。走科研促教,科研兴校之路,积极进行教研教改的有效探索,促进了学校各项工作超常发展。     

整合学科资源，构建开放的数学课堂

《数学课程标准》要求学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”。由此可以看出，新课程改革强调关注数学与其他学科之间的综合与联系。它与过去那种过分地强调学科教学专业化，致使专业教师对其他学科涉猎极少，     

多媒体课件创设数学情境教学浅谈

数学多媒体课件应该在哪些方面发生效应?其设计该强调些什么?笔者以为,强化情境的创设是一大方法.德国教育家第斯多德说:教学的艺术不在于传授     

整合学科资源,构建五放的数学课堂

《数学课程标准》要求学生"初 步学会运用数学的思维方式去观 察、分析现实社会,去解决日常生活 中和其他学科学习中的问题,增强 应用数学的意识"。由此可以看出, 新课程改革强调关注数学与其他学 科之间的综合与联系。它与过去那 种过分地强调学科教学专业化,致 使专业教师对其他学科涉猎极少, 人为地造成学科本位、知识本位的 做法不一样。因此,作为新课改的执 行者,我们应放下自己所谓的"专 业",积极涉猎其他学科,提高对各     

让个性化阅读充盈课堂

<正>每个学生的生活经历不同,他们对问题的理解有自己的思维方式和个性特点。阅读中的感悟是学生凭借语言及其语境的直感,获得某种印象或意义的心理过程。因此,在阅读教学过程中,要以多元的阅读目标、阅读方法、生活体验,引领学生走进一个大语文阅读的广阔天地,使阅读"活"起来,让个性化的阅读充盈课堂。     

OPNET环境下DOS nuke的攻防仿真

针对局域网终端用户普遍存在很少使用防火墙的现象,结合防火墙的工作原理和DOS nuke攻击的特点,在OPNET网络仿真环境中设计DOS nuke攻击的攻防模型并在仿真环境中模拟DOS nuke攻击,通过加入防火墙之后受害主机接收到的网络数据包流量剧烈减少的实验结果,验证防火墙在防御DOS nuke攻击方面具有很好的功能.该方法对于仿真环境下分析防火墙的各项安全功能具有重要的意义.