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1.
孙兴和 《天水师范学院学报》1993,(Z1)
在现行中学数学课本中,有一个庞大的与零点分段有关的知识体系,几乎全部是中学数学教学的重点、难点.这部分内容的教学关系到整个中学数学教学的成败,所以,有必要对此进行一番认真的分析、研究.一、与零点分段有关的数学知识体系据不完全统计,这个体系所包容的知识点至少有9处之多.1.全体实数可分为a>0、a=0、a<0三段. 相似文献
2.
孙兴和 《中国科教创新导刊》2014,(12):60-60
新形势下的教育改革,使全体初中毕业生都能够接受高中阶段的教育。差不多每年有一半的学生由于在中考分数不理想,成了中职学生。由于他们中的相当一部分数学基础比较差,学习目标不明确,学习方法不正确,学习习惯差,造成了数学学习再次不达标的恶性循环,也严重制约着职业教育的发展。因此,探讨新形势下中职数学教学,成为中职教育刻不容缓的任务。 相似文献
3.
孙兴和 《中国科教创新导刊》2014,(9):196-196
既使学生学习数学基础知识,又使学生学习专业课所必需的数学知识,这是中职数学教学的双重任务。因此,专业背景下中职数学的教学,应该突出体现数学学科三大特点之一的“应用性”。本文详细分析了中职数学的教学现状,并提出了一些中职数学教学改革的方法。 相似文献
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