刍议中学数字化实验室建设

随着教育改革的深化和全球信息化技术的迅猛发展,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要新的教育理念和现代教育技术。建立在信息技术平台上的理科数字化实验室为学校实验教学的改革,实验教学内容、方法和手段的拓新,学生实验创新能力的提高创造了条件。     

谈学生实验能力培养中教师的主导作用

谈学生实验能力培养中教师的主导作用南京市教育局教仪站孙宏根物理的实验基础、理论体系和研究方法是现代科学技术的基础。从物理学的发展史可以看出，物理实验的重大突破，都会促进科学技术的飞跃发展。因此，在中学阶段必须加强学生实验能力的培养。学生的实验能力需要...     

面向新课程标准的小学科学实验室建设

以小学科学课程标准为指导,阐述了当前小学科学实验室的功能定位、建设目标,提出了基于探究学习理念的小学科学实验室建设的具体方法和途径。     

中学理科实验室建设的几点建议

为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,全面提高教育质量,教育部制定了《中小学实验室规程》。《规程》中明确规定实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》（教基[2006]16号）。     

浅析《中小学实验室规程》新要求

为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,提高教育质量,教育部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》）。《规程》的颁布实施,必将给中小学实验室带来新的发展机遇。学习贯彻执行《规程》,     

高标准推进合格学校建设努力实现教育高位均衡发展

江苏省委、省政府明确提出“十一五”期间,全省要率先基本实现教育现代化,各级各类学校的基础设施条件和教育技术装备基本达到中等发达国家水平。为了实现省委省政府提出的战略目标,加快南京教育名城建设的步伐,南京市根据省合格办的统一部署,启动了全市合格学校建设和“五室”（五室指图书阅览室、网络学习室、     

基于网络的学科实验室建设思考与实践

在计算机网络技术飞速发展及Internet迅速普及的今天,网络已成为人们获取、交流和发布信息的重要途径。学生在网络环境下进行自主、合作、探究性学习是21世纪学习的必然趋势。开展基于网络的学习是适应时代发展、大力培养创新性人才的重要举措。1网络教学优势新课程改革体现学生主体、教师主导的角色定位,准确把握教改思想,改进教学方法是教学改革成功的关键。网络教学有利于深化课堂教学改革,创建新型的教学模式,促进教师教育思想、教学内容、教学方法的变革,培养适应当代社会发展的人才;网络教学能创设丰富教学情景,促进学生创造     

大平台 高效用

《中国现代教育装备》杂志社创社15周年,在此表示热烈庆贺。《中国现代教育装备》杂志与南京市教育装备与勤工俭学办公室(以下简称“南京装备办”)结下了深厚情谊,10年前,正值南京市教育局推进合格学校建设,期刊以南京装备建设为切入点,主动贴近装备工作前沿,关注学校建设动向及装备应用,多次发表了南京装备案例文章。     

着力打造信息化实验教学环境 促进学科资源建设

在信息技术飞速发展的今天,网络已成为人们获取和发布信息的重要途径。学生在网络环境下进行自主性、合作性、探究性学习是21世纪学习的必然趋势。学校建设网络化学习环境是适应时代发展、大力培养创新性人才的重要举措。     

中学数学实验室建设标准的思考

数学是中学课程中的基础学科,开展数学实验室建设,为数学教学提供相应的技术支持与保障,是推进数学教学改革,实施新课程标准的有效途径。数学实验室建设的必要性