四环节一因素教学法

数学是学生文化素质的重要标志,也是学习各专业课的基础工具,数学学不好,其它专业的学习将难以进行。在教学实践中我们深深感到现行的数学教材已不能适应教学的需要。因为,第一,文化课的课时少,只占总课时的20％左右,这就必须缩短授课时间,精简教材内容。第二,由于数学课是为专业学科打基础,所以教材内容应针对不同专业特点,有侧重点。第三,由于     

叙事心理治疗初探--一种新的心理治疗观的构建

以后现代思潮为背景,根据叙事疗法在西方及港台的发展,探讨了叙事疗法的心理治疗观及其在中国发展的重要意义。概述自我观在西方思想传统中的转变及作为叙事思想在心理治疗中的运用,提供了当前叙事疗法的雏形,提出简明叙事疗法模式。