体育教学中的德育渗透

在学校体育教学中渗透德育,应结合教学实际,有的放矢,使德育贯穿于整个教学过程的始终。 一、把握教材特点,寓德育手体育活动中 教师在教学中要充分利用教材的特点,既给学生提供一个锻炼的天地,还要结合活动的实际进行思想品德教育。体育教材里蕴藏着丰富的德育内容,教师要深入挖掘教育因素,不失时机地渗透德育。如通过越野跑、障碍跑、高抬     

青岛市黄岛中心幼儿园一周食谱(2000年10月23日～10月27日)

为了促进幼儿的身体健康，我们对本地群众的饮食习惯、食物种类情况和独生子女饮食习惯等做了调查，发现：1．幼儿在家早餐食用量及营养远远低于自身发育所需，有四分之一的家长不做早餐。2．当地海产品、豆类较多，但蔬菜的量和种类却偏低，百分之六十以上的幼儿在家不愿吃蔬菜。 3．由于饮食习惯和口味的原因，一些幼儿在家很少吃木耳、香菇、虾皮等富含微量元素的食品。根据以上情况，我们在制定早点时，加强早点的质和量。午餐注重蔬菜品种多样化，烹调时注重色、香、味俱全，使幼儿爱吃。1997年在园就餐的幼儿仅占幼儿园入园数的42．5…     

在体育课堂教学中实施素质教育探析

就如何在体育课堂教学中实施素质教育作了深入的探讨 ,从教学目标的设计 ,教材的把握 ,学生的了解 ,教学过程的优化诸方面着手 ,将素质教育渗透到体育课堂教学中。     

小议培养学生对体育课的兴趣

"新奇刺激"是引起学生学习兴趣的有效方法。因而,要采用灵活多样的教学方法和多变的组织形式与手段使教学氛围变得愉快轻松,以此来激发学生的学习兴趣。多年教学证明,在课堂中,只要能灵活运用新异的教学内容和方法,学生就会跃跃欲试,振奋精神,收到较好的教学效果。