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孙能友 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):19-21
板书是教师为完成教学任务,配合口头讲授,而在黑板上运用文字、符号、图表等传递教学信息的书面表达形式。在语文课堂教学中,板书是一门艺术,体现文章思路、教师施教思路、学生学习思路的“三路”统一的载体,是语文课堂教学的“眼睛”和“灵魂”。语文课堂教学中的板书应力求精要与美观,醒目又悦目,对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用。 相似文献
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孙能友 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):29-31
语文是一个洋溢着美的世界,然而当今中国语文教学现实功利性太强,很大程度上忽视了语文的审美教育功能;忽视了学生参与解决问题的过程,更忽视了学生身心体验的过程;压抑了学生创造性想象和个性化阅读的过程。从而教师教得枯燥乏味, 相似文献
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