激发写作灵感提高写作能力

写作灵感是人类创造性活动中一种非常神奇的精神现象。在作文教学中,如果教师能巧妙地点拨学生的写作灵感,激发学生的写作热情,就能使学生思想活跃,创新意识增强,写作质量提高。那么,如何激发学生的写作灵感,提高他们的写作能力呢?一、创设情境,激发灵感写作灵感是人的显意识和潜意识交互作用的结果,可谓是创作的强烈火花。因此,教师在指导学生写作时,可创设使学生心理亢奋的情境,使其在不知不觉中进入积极思维的状态,产生写作的兴趣。1.设计恰当的导语,激发学生的写作兴趣。教师在作文教学中要精心设计导语,引导学生将注意力转移到本节课的…     

对教育教学中的细节思考

老子说：“天下事必做于细”,西方人说“上帝存在于细节之中”,细节是文化,需要我们去学习;细节是科学．需要我们去研究;细节是艺术,需要我们去追求。教育中关注学生细节是学生综合素质评价的主动脉．观察不到学生细节的教育是目中无人的教育：不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育：记忆中不存储学生细节的教育是缺乏真爱的教育。总之．没有细节的教育是粗糙的教育,不完美的教育。在教学中．教师要时刻关注学生细节。并及时反馈．建立和谐的师生关系．促进学生管理各方面的完善。     

高师数学专业“探究式教学”的研究与实践

高师教育的目标是培养具有创新意识与创新能力的高素质人才,结合实际,针对高师数学专业“探究式教学”进行了研究。     

论哲学与物理学的发展关系

文章就哲学与物理学发展关系，得出物理学与哲学二者互相关联，互相促进，但并列发展的结论。     

反思课堂教学创新教学模式

本文主要阐述了在知识经济时代,根据人才的需求,反思课堂教学;以转变教育思想,更新教育理念为先导;深化课堂教学改革,构建"学、疑、论、结"创新的教育教学模式;更新教学内容,激发学习主动性,培养学生创新能力和综合素质.     

行政诉讼调解制度研究

虽缺乏相关法律依据,调解作为一种纠纷解决方式在法院却得到广泛的运用,调解结案率甚至一度成为法院的工作指标。调解何以如此大行其道,它到底该不该被当下的行政诉讼审判实践所接纳,如果可以,调解与审判该如何衔接。此外,调解如要作为一项制度存在,它本身的价值基础是什么,现实中大量的法院调解活动是否已背离了调解制度设计本身的初衷而发生了异化,此种情况下,该如何规制这种异化的调解活动。这些即是本文要探讨的问题。     

因为爱,我的生命更精彩

~~因为爱,我的生命更精彩@宋丽艳$辽宁鞍山市三中     

学会感恩践行感恩 共创和谐校园

"感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己.感恩的心,感谢命运,花开花落我依然会珍惜……"优美的旋律把我们带到感恩的意境美之中.     

初中语文的探究性学习方式

中学语文教学大纲之“教学中要重视的问题”中指出“要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。”那么,什么是探究性的学习方式,在阅读教学中怎样运用探究性的学习方式,这是初中语文教学中很值得探讨和实践的课题。