对四年级学生数线段、数角的专项调查分析

一、问题的提出解决问题的能力是学生数学素养的表现之一,它体现在自己处理一道题目的能力,这也是数学教学的核心。为此,我们对四年级几个班的学生进行了问卷调查,了解他们在解决复杂几何图形方面的情况,并对反馈回来的试卷进行了     

让学生像数学家一样来研究数学

随着小学数学改革的不断深入,我们作为课改一线的老师也在不断改进自己的教学方式,由原来单一的传授式教学法,渐渐地把课堂还给学生,让学生更多的参与课堂,倾听学生内心的想法,让学生成为课堂的主人,老师成为课堂的组织者和引导者。