让全社会都来关心青少年

改革开放，国门打开，社会经济，科学技术飞速发展，人民生活物质水平日新月异，但许多不健康的精神文化，也随着先进科技的引进来到我国，孩子们辨别能力弱，接受能力强，可塑性大；学校德育工作者平时所说的“5 2=0”现象就不是空话了，在学校老师教育学生要“见义勇为”、“诚实守信”、“热爱劳动、勤奋学习”等等，可孩子们在电视上看的，在现实社会中生活交往则大相径庭，使他们迷惑彷徨。     

浅析网络信息资源的组织与管理

随着计算机技术和现代通信技术的发展,人类已经步入以数字化和网络化为特征的知识经济时代。经过100多年的发展,信息管理的过程正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必会造成巨大的变化,产生新的社会需求。在终生教育已成为社会发展的必然趋势的条件下,高等教育自学考试作为我国业余学习的一种主要方式,网络信息对其有着十分重大的影响。     

关心青少年的身心健康

根据世界卫生组织关于健康的概念：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态，不是单纯指疾病和病弱。它不仅涉及到人的心理、生理健康，还涉及到社会道德，健康是一整体概念。随着全社会生活水平的不断改善，孩子们吃得好穿得好是太幸福了，但另一方面，孩子们的身体、心理健康状况又稍稍出现了一种现象，主要表现为以下几