机械工程学科研究生培养方案改革的特点与思考

培养方案是研究生整个培养过程中的指导性文件,也是实施研究生教育的重要育人平台和保障体系.本文论述了高层次新型军事人才队伍建设对研究生培养的新要求,分析了国防科技大学机械工程学科研究生培养方案在培养目标、研究方向、课程体系、培养方法等方面的特色以及为了提高培养质量所采取的应对措施,并对研究生培养模式提出了自己的感想.     

研究生专业课创新教学研讨

研究生专业课教学应以素质教育为方向，以培养创新能力为最终目的，文章在分析了研究生及其专业课教学特点后，结合本人的教学实践，探讨了研究生专业课教学中的教学内容，教学方法式、教学手段、考试评估体系等一系列问题。     

新时期学生领导力培养与发展策略

高校学生干部应具备的领导力,不仅是对群众学生的领导,更重要的是自我领导、自我控制、自我发展的能力。高校学生干部领导力在道德品质和能力两方面都有着较高的目标和要求,为达成培养学生领导力的目的,文章提出了课程开发、培训开发、团队开发和实践开发四条路径为学生干部领导力开发提供大量的开发经历。     

基于具身认知的课堂行为规范新探

具身认知是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。近年来,具身认知已经跃居认知科学领域、哲学领域的最前沿,为越来越多的人所关注。用具身认知观点来审视当前课堂行为规范,我们可以发现,当前课堂行为规范的立论依据、教育影响都有待重新审视,甚至面临着革新。     

基于新媒体的高校校园文化建设

在现有的高校校园文化建设中,师生主动性难以发挥、各种文化片段支离破碎、外部环境激荡等问题十分突出,这些问题已使校园文化建设迫在眉睫。新媒体是互联网技术革新的重要成果,本文从新媒体环境下的高校校园文化新特质入手,分析了高校校园文化建设所面临的机遇与挑战,并从新媒体角度提出了合理有效的文化建设策略。     

基于需要层次理论的大学生能力培养的策略

人本主义心理学家马斯洛在阐释学习动机时提出了需要层次理论。这一理论充分考虑了人的基本需要,对大学生能力的培养具有重要的指导作用。本文从需要层次理论概述出发,着重分析需要层次理论下的大学生能力培养现状及影响大学生能力培养的重要因素,提出了切实有效的大学生能力培养的策略。