师范生主体性教育缺失的表现、原因与对策

当前师范教育存在着学习主体性教育的缺失,会影响到中小学主体教育的实施。只有加强师范生主体性教育的培养．才能为中小学输送更多适应新课改需要的新型中小学教师。通过对在校学生的调查,分析专科师范生主体性教育缺失的原因与应对的策略。     

基于审视与重构理念的大学师生关系研究

尊师敬长一直是我们中华民族的传统美德,但是近些年来,随着媒体的不断曝光,大学校园里的师生关系问题却不仅令人堪忧,校园内的教授和学生发生肢体冲突事件、教授性侵学生事件、程春明教授被杀事件等一系列不良事件在大学校园内造成了很恶劣的影响,让人们不得不重新审视当下大学校园内的师生关系问题,原本是教育过程中最重要的主体部分,却似乎已经变得异常微妙。因此,本文将对师生关系中的教师和学生的角色进行分析,对大学校园中的师生关系问题重新进行审视,找到一些影响大学校园内师生关系的原因,基于审视和重构理念对大学校园中的师生关系问题提出一些有助于修复大学校园中的师生关系的建议,希望对改善大学校园中的师生关系问题,营造和谐的校园氛围有所帮助。