论儿童哲学与逻辑心理教育——兼论科学哲学的人类生态学化

儿童哲学即儿童学做的哲学。中国有深厚的儿童哲学传统，远有禅宗，近有毛泽东提倡全民哲学。在中学，小学开设哲学课，有钱学森建议在小学开设哲学课，于光远倡导聪明学，智慧学。但是，尽管如此，目前中小学哲学已基本上被取消，中学哲学也正在被取消，根本原因并不是儿童不能学做哲学，而是哲学的教条化。     

高校辅导员如何开展大学生宗教信仰的思想教育工作

近年来,高校中传播和信仰宗教的学生人数出现上升趋势,形成了高校中的"宗教热"现象,作为学校的领导者和思想教育工作者必须对此予以重视.为此,针对高校辅导员如何开展大学生宗教信仰的思想教育工作问题加以探讨.     

唐代诗歌意境理论评述

“意境”是我国古典文论独创的一个概念,也是中国诗歌美学的一个核心问题。唐代的诗歌创作是无可比拟的巅峰时代,但论及诗歌意境理论方面,它则仅仅是一个诞生和发展期。从王昌龄起对于意境理论的提出到皎然的推进和最后司空图的相对完善可以说是一个完整的演进历程。     

国家图书馆缩微文献文献复制工作现状及改进

文章既有笔者在国家图书馆缩微文献阅览室文献复制工作过程中感性认知,也有基于读者阅览及复制使用量的理性认知,通过总结与分析浅议缩微文献阅览室复制工作.     

关于Robinson1/2猜想

本文对Robinson1/2猜想“若f∈S,则1/2(f+zf′)在|Z|0,其中α_0=0.24……     

古希腊和中国古典悲剧之差异及其原因探究

古希腊和中国古典悲剧都享誉世界,但两者却存在着较大的差异.希腊悲剧更注重对生命哲理的思索,中国古典悲剧则主要关注“天人合一”的和谐理念,以及人情世故等方面;希腊悲剧与中国古典悲剧相比,探讨的主题更加广泛和开放;希腊和中国由于不同的政治环境和心理因素等方面的原因,悲剧的结局也不尽相同.     

中小学班委会组织的自我管理模式研究

班委会组织的自我管理模式是在"人本主义"思想、"主体性"思想和"民主性"管理思想的基础上建立起来的多元化管理的组织模式.强调组织目标与个体成员认识的协调一致、注重学生的主体地位、强调组织内外环境的和谐、提倡教师指导下的民主决策和参与的全员性.以此为基础,主要围绕班委会组织的目标、结构、环境以及"领导"四个基本维度来分析班委会组织的自我管理模式.     

陈诚收集的江西苏区红色文献概述

陈诚作为国民党的高级将领,收藏有现今最全的早期土地革命时期中华苏维埃红色政权的文献,并被美国斯坦福大学胡佛研究所制作成《陈诚档案》缩微制品,吴天威为《陈诚档案》编制了书目。虽然目前国家图书馆藏有全套《陈诚档案》的缩微制品,但是并未得到有效的利用。学界应重视这些珍贵的史料文献,合理利用其详实、客观的资料内容。