依托专业特色创新农林高职院校学生党日活动 ——以江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生党支部为例

主题党日活动是高校学生党支部开展党建工作的重要内容,农林高职院校依托专业特色创新高校学生党日活动是顺应乡村振兴战略人才培养的时代要求.依托专业特色创新党日活动面临着党日活动吸引力不强、专业教学和党建工作融合不够、保障体系不健全等困境,作为教育部第二批"全国党建工作样板支部"建设单位,江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生...     

以生产为导向高职高专课程《设施园艺》教学内容与教学方法创新研究

通过对当前课程《设施园艺》教学现状和设施园艺职业岗位群的调研,找出当前《设施园艺》教学存在教学内容与生产实际脱节;教学方法和手段陈旧;考核方式单一等问题,提出通过采用模块式方法整合教学内容;创新"理实一体"教学方法;构建多媒体及教学互动模式;制定全面考核、综合评价,突出"能力考核"的考核评价办法等以生产为导向的《设施园艺》课程教学内容与教学方法。     

系列主题班会的开展——以高三系列班会为例

本文以我的高三系列主题班会为例来论述系列主题班会的开展工作,从它确立的依据到活动的具体展开,最后简述系列主题班会所产生的成效。意在强调系列主题班会在德育建设中的重要性,提倡全面考虑学年甚至是整个高中阶段的班会主题和系列化开展。     

学生参与下的作文教学方式

摘要：本文强调教师要调动学生写作的积极性,就要让他们参与到作文教学中。在教师的引导下。学生进行作文的自我命题和自我审视,充分地参与到同学作文的互评互改中,从而有效促进作文教学的开展,切实提高学生的写作能力和思维能力。     

高职院校涉农专业学生创业能力培养的新途径

随着高校毕业生就业压力加大,特别是高职院校涉农专业毕业生面临的就业压力越来越大,因此,培养大学生创业意识和能力成为高校一项重要的任务.本文阐述了高职院校涉农专业学生创业存在困难的原因,提出了涉农专业大学生提高创业能力的新途径,对提高大学生的创业能力具有一定的指导意义.     

系列主题班会的开展——以高三系列班会为例

本文以我的高三系列主题班会为例来论述系列主题班会的开展工作,从它确立的依据到活动的具体展开,最后简述系列主题班会所产生的成效。意在强调系列主题班会在德育建设中的重要性,提倡全面考虑学年甚至是整个高中阶段的班会主题和系列化开展。     

农林院校贫困生资助现状及对策研究

以江苏农林职业技术学院农艺系的贫困生为对象,采用问卷调查的方式,对农林院校贫困生现状及资助情况进行分析,有针对性地提出了有效解决农林院校贫困生问题的对策和建议.