开展案例教学 激活地理课堂

地理课程中引入案例教学可以改变传统课堂压抑、沉闷的局面,激发学生的求知欲望和探索热情,锻炼学生自主分析问题、解决问题的综合能力,培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生养成现代社会必备的团队精神和竞争意识,从而实现学生的可持续发展.     

乙醇汽油 从粮仓到油箱的能源革命

2004年以来,国际市场石油价格居高不下,纽约的石油期货市场屡屡突破55美元每桶,达到20世纪70年代以来世界油价的一个新高峰。作为世界第二大石油消费国,中国日益增长的机动车数量和迅猛发展的石化产业让“油荒”着实地摆在了人们面前。行业内外在对油价高位无奈之时,不禁在问:在我国什么能替代石油?2002年以来,国家开始在东北三省等地区推广车用乙醇汽油,2004年扩大试点范围到包括黑龙江、吉林、辽宁、河南、安徽及湖北、山东、河北和江苏四省的部分地区。到2005年底,全国9省上百个地市的汽车将基本上实现“喝酒上路”。乙醇俗称酒精,车用乙醇汽油是把变性燃料乙醇和汽油按一定     

2005年地理考试大纲新增内容备考例谈

2005年地理考纲调整中,除了为使逻辑顺序更加自然顺畅而作的删繁就简和为统一行文风格而作的形式上变化外,还有一些是考核实质内容的增加,如“国际标准时间”、“等深线”、“锋面气旋”、“影响人口增长和分布的主要因素”、“气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用”、“资源的跨区域调配”等。这些新增内容有些是现教材中没有而以前旧教材中有的,有些是教材中零散而考纲中加以集中能力要求的,还有些是教材中有但考纲中能力要求有所延伸的,考生在复习中应引起适当关注。首先, 要明确新“增”了哪些知识点,注重新增考点间的内在联系,避免出现知识盲点。其次,要深思“增”的原因, 对新增的考点要结合社会热点问题逐一加以思考。     

时事素材在地理教学中的应用

文章论述了地理教学中引入时事素材的必要性,提出了几种应用途径和方法,并总结了地理教学中运用时事素材应遵循的原则.