我国职业教育工学结合模式初探

工学结合是指教育与生产劳动相结合、理论知识学习与实践工作相结合、教育部门与产业界或院校与企业相结合。实施工学结合需要进行校企合作,制订工学一体化的人才培养方案,建立和完善相关制度。     

双元协同育人视角下的高职电子商务专业群人才培养模式探索 ——以襄阳职业技术学院为例

文章围绕明确"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"的目标任务,把握"新技术"、明确"新方向"、瞄准"新标准",构建了在智慧商贸、新零售、数字经济等领域的"校企协同、课证融通、评鉴一体"的人才培养模式.专业群聚焦探索了现代商务活动的业务流程对复合型商务人才的需求.     

高职院校学生管理工作问题探讨

随着高等教育的大众化、普及化,高职院校的招生就业也出现市场化的趋势.高职院校的学生班级管理工作呈现出前所未有的变化,当然也面临着更多更好的发展机遇.作为高职院校的学生管理工作者,应与时俱进、更新观念,以学生为本,加强师资队伍建设,努力构建一个全方位、多层次、开放型的学生管理模式.