新形势下高职学生创新创业能力提升的途径

对高职院校创新创业教育现状进行调研,针对学生创新创业能力培养与提升过程中存在的问题,进行阐述分析,提出通过加强创新创业课程体系建设、实践平台建设、师资团队建设等路径措施,全面提升大学生的创新创业素质和能力。     

高校校园文化育人的内涵及路径创新研究

高校校园文化所呈现出的形式是多样化的,并且能够对高校育人教育工作起到丰富作用,属于重要育人教育资源。但是随着当前互联网时代来临,高校学生们主动在互联网当中获取信息,良莠不齐的信息和思想观念,很容易导致高校学生们产生不良思想价值观念。为了彻底贯彻高校育人目标,促进学生们全面发展,必须展现出高校校园文化的价值,为树立学生正确三观、促进学生未来可持续发展奠定扎实基础。该文针对高校校园文化育人的内涵及高校校园文化育人的表现路径进行详细分析,其目的是研究出高校校园文化育人的实际意义及高校校园文化育人的创新策略。     

高职院校学生柔性化管理的途径

随着高等职业教育的发展,高等职业教育的结构和办学模式,以及培养目标在根本上都发生了很大的变化。高职学生的自身素质与本科院校的学生具有很大的区别。因此,为培养出大批适合现代市场经济发展需要的高素质、高技能型人才,如何管理学生是应该认真思考并着力解决的重要问题。基于此,就高职院校学生的现状及对学生进行柔性管理的途径进行相应的阐述,以期促进高职院校学生管理水平的进一步提高。     

高职生态工程专业毕业生就业回顾

2007年是毕业生就业的高峰年,根据学院的就业精神,我系将结合院里的精神、系里的实际情况、学生的基本情况,对就业工作作出具体安排。根据就业情况的几个突出特点,做好工作计划,落实好工作方案,为07届每一位毕业生做好职业生涯设计,为他们每个人提供至少不低于二至三个就业岗位,让毕业生真正地找到适合自己的工作,真正做到“先就业、再择业、最后达到自主创业”的良好局面。在工作中不断地总结经验及存在的问题,争取为下一年就业打好坚实的基础。     

培养大学生网络自律精神的思考——以高校辅导员工作为视角

当代大学生是网络时代的主体。面对纷繁复杂的网络诱惑,一些大学生存在着上网无节制、不遵守网络道德等情况,严重影响着大学生的心智成长与学习生活。辅导员是大学生的直接管理者,从辅导员的职责出发,建议采取多种有效手段,担负起大学生网络自律的管理者与引导者的首要任务。     

浅谈加强高职院校学生管理工作的基本思路

高职院校中多数学生基础较差,学习目标不明确,有的甚至不会学习,不爱学习,甚至有厌学情绪;在生活上有一部分学生缺乏较强的自理能力,也有一部分学生从小养成了以自我为中心的习惯,不善于与他人交流和相处,甚至有个别学生迷恋网络,荒废学业。因此,搞好学生思想政治教育工作,促进学生的全面发展需要,通过管理来引导和规范学生的行为,培养良好的思想道德行为是当前高职院校学生管理工作的重中之重。针对高等职业院校加强学生管理工作的基本思路进行了简单论述。     

利用视频回放 减小实验误差——《球的反弹高度》数学实验教学案例

新课改指出,要创造条件和机会,让学生在动手操作、互动交流、合作探究中,亲身经历学习的过程,获得综合能力的发展。在进行《球的反弹高度》数学实验教学时,教师应分析实验背景,然后采取正确的策略,如创设情境、用手机慢视频功能以减小误差、注重效果评价等,以提高实验的科学性,拓展学生的思维能力。     

以新农村建设为导向的农村生源大学生就业问题研究

目前大学生就业难问题引起各界的广泛关注,而农村生源大学生的就业问题在推进新农村建设和构建和谐社会的背景下更应该引起社会的高度关注。提高农村生源大学生服务新农村建设的就业能力,可以从根源上解决新农村建设对高水平人才迫切需求和大学生尤其是农村生源大学生就业难的双重困境。研究我国农村生源大学生返乡服务于新农村建设的对策,必须加强政府的相关政策扶持,以高等教育改革为基础,建立农村生源大学生就业扶持体系,以实现新农村建设目标圆满实现和农村生源大学生全面发展的和谐统一。     

高职院校扩招专项学生就业路径研究

高职院校扩招立足服务区域经济,培养技术技能人才。针对扩招毕业生就业亟待解决的问题,校企应共同探究区域经济转型背景下扩招专项学生就业发展路径:建立就业拓岗机制,拓宽就业渠道;结合岗位需求,实施“岗位技能提升计划”;依托“校企组合”,搭建促进扩招学生就业新平台;培养科学“择业观”,强化就业育人实效。通过构建就业新路径,增强扩招学生的就业竞争力。