陶行知生活教育理论对基础教育改革的启示

陶行知（1891—1946），原名文浚，后改知行，又改行知。1910年入南京金陵大学学习，1914年赴美国留学，1915年获伊利诺大学政治硕士学位，同年秋转入哥伦比亚大学研究教育，拜美国著名教育家杜威和孟禄为师，1917年获哥伦比亚大学师范学院“都市学位总监”学位，同年怀着“要使全中国人都受到教育”的宏愿回国。陶行知是半殖民地半封建的旧中国向人民民主专政的新中国大变革时期产生的杰出的人民教育家，他在教育思想上富有创见，在教育实践上勇于革新，在办学作风上讲究实效，根据中国的实际国情，他提出生活教育理论并亲自加以实践，对改变旧中国落后的教育面貌起到了历史性的作用，对新中国教育方针的制定具有重要的参考价值，为后人留下了以“生活教育”为中心的一整套教育理论，下面就生活教育的哲学基础和精神实质做一分析以确定生活教育理论的现实价值。     

封面故事

封面故事辽宁师范大学教育系有一对姐妹，一个叫周婷婷（右），左耳听力全无，右耳听力不到正常人的５％。１９９１年，她被全国少工委评为＂全国十佳少先队员＂，１９９６年被保送到辽宁师范大学教育系。另一个叫王峰（左），双目视力接近零。她用双手摸索着读完了小学、...     

坚持“以正确的舆论引导人”是江泽民舆论观的活的灵魂

江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心，在继承毛泽东，邓小平同志关于社会主义新闻舆论工作的理论基础上，发展并形成了自己的舆论观，其中“坚持以正确的舆论引导人”是江泽民舆论观的活的灵魂”。“坚持以正确的舆论引导人“具有重大的理论和现实意义。要做到“坚持以正确的舆论引导人”，必须把握什么是正确的舆论，必须建设一支高素质的宣传舆论队伍，必须提高宣传艺术水平。     

一道清华大学新领军TACA试题背景揭示与多解

追根溯源可以洞悉命题意图,横跨纵联利于培养学生的发散思维.对一道2022年清华大学新领军TACA数学测试题深入探究,揭示了试题命制的高等数学背景,并从方程有解、不等式放缩、单元函数等视角尝试解答.     

Logo传播的公共文化效应分析

通过阐述logo传播和公共文化效应内涵的分析,从公共事业管理的角度,以社会团体logo、学校logo和城市logo为例,进一步分析logo传播过程中的正负效应,并探讨如何加以引导和控制,扩大正效应,从而为我国公共事业组织提供一个更有效、更清晰和更亲切的公共形象。     

工程项目的材料成本管理

材料的成本管理是一个系统工程,它贯穿于工程施工过程的始终,主要包括材料成本的预测、计划、控制、核算、分析和考核。     

纳米磁性材料的制备方法上比较与应用

介绍了纳米磁性材料的制备方法,如机械球磨法、水热法、微乳液法、超声波法等,指出了各种制备方法的优缺点,对纳米磁性材料当前的应用热点进行了概述,并对其研究前景进行了展望.     

北京市高等函授、夜大教育研究会召开第一届年会

北京市高等院校函授夜大教育研究会首届年会于10月13日在北戴河召开。来自首都四十四个高等院校和北京市高教局的近60名函授夜大的领导同志和研究工作者参加了会议。会议共收到学术论文三十余篇,这些论文从各个方面就函授夜大管理、教学、教材、函授辅导站工作,教育改革等问题进行探讨。年会由函授夜大教育研究会理事长倪维桢同志致开幕词,由秘书长吴兆益同志     

一种乙醚的理想代用品

统编教材初中物理第二册、高中物理第二册都有压缩空气做功使浸过乙醚的棉花燃烧的演示实验。笔者经过多次实验筛选了一种理想的代用品——瓶装酒酒瓶口上的封口薄膜。(该薄膜的主要成分是硝化棉)。这种薄膜最常见的为白色,也有玫瑰色。该材料来源极为广泛,几乎家家户户都找得出,易保存,且     

基于数学角度的“月相”形成机制解析

月相是高等师范院校“地球概论”课程的重点和难点内容,同时也是中学地理教学的难点内容和实践案例。月相教学内容具有抽象性,对学生的空间思维能力和想象力要求较高,学生对月相形成机制的深入理解对其了解日、月、地运动系统至关重要。文章基于数学角度分析了日、月、地三者的空间位置关系,并进一步分析了月相的形成机制和特殊月相的形成过程。