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在中药制剂分析这门专业课的教学过程中渗透人文素质教育,注重教材内容的先进性、科学性、合理性、实用性与教学方法的多样性、新颖性、灵活性,可以培养学生的自主学习能力、团结协作的精神和创新意识,使学生在有限的学习时间内能综合应用所学的有关知识,有效学习控制中药制剂质量的内在规律和方法,具备为提高药品质量所需要的独立分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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