中美文化和华裔美国作家眼中的中国人形象

华裔美国作家不但了解中国文化,而且也深受美国主流文化的熏陶。他们长期接受两种文化,因此能够从中国文化和美国文化两种不同的文化角度感知两种文化对中国形象塑造的影响。华裔美国作家笔下的中国人形象就是缅怀家乡的同时,强烈希望加入美国主流社会。     

论识字教学的梯度性

根据儿童认知发展理论将识字教学分为感知识字、规律识字、文化识字三个阶段。由于儿童在不同年龄阶段,认知发展的不同,对课程目标、教材、教法有不同的要求。     

发挥马克思主义理论教育作用 提高大学生思想政治教育实效性

社会发展的速度很快,社会环境也变得越来越为复杂,大学生思想政治教育也受到社会的密切关注。应用马克思主义理论,对大学生进行思想政治教育,是面临当前社会复杂形势的必然需求,也是提升大学生思想政治素质的重要途径。本文就是对发挥马克思主义理论教育作用,提高大学生思想政治教育,促进大学生全面发展进行深入分析,希望对相关人员能够有所启示。     

长大单线隧道施工控制技术研究

长大单线隧道净空面积较小,这就使其在修建中会出现双线隧道等其他类型隧道不存在的问题,如出渣困难、各道工序之间互相干扰从而导致工期拖延等。本文通过新建扎兰屯至阿荣旗铁路工程新发村隧道实例,重点介绍在隧道日常施工中如何运用技术、管理等手段解决长大单线隧道施工过程中存在的种种问题。     

中国形象与华裔美国作家心理

本文概括了现代美国文学中著名的华裔作家,通过对近一个世纪的华裔作家的作品分析,探讨了中美社会的政治经济变化对作家心理的影响,以及他们所塑造的中国形象的成因。华裔美国作家笔下的中国形象充分展示了他们的心理状况。     

中国式现代化本质要求的四维向度

中国式现代化是党的二十大报告的一个耀眼的高频词。习近平总书记关于中国式现代化本质要求的原创性论述,彰显了新时代中国共产党人特有的政治智慧与使命担当。新时代新征程,坚持理论与实践相统一的原则,运用系统思维方法论,从中国式现代化的领导力量、旗帜方向、总体布局和国际视野维度,全面深刻地把握中国式现代化的本质要求,全面扎实推进中国式现代化建设,坚持党的领导,坚持中国特色社会主义,坚持“五位一体”总体布局,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态,实现强国建设与民族复兴。     

高级英语教师的非专业素质探析

基于高级英语教材的基本特点和该课程在教学计划中所占的学时比例,具有较高的专业素质的任课教师对提高学生的创新思维、综合能力和素质起到极为重要的作用。该文对任课教师应具备的主要非专业素质进行探析。     

强化思政课教学中的中共党史教育

中共党史是我党和国家最宝贵的精神财富,是高校思政课的重要内容,我们有必要在思政课中加强大学生党史教育,加深大学生对我党诞生与发展历程的了解,树立为民族复兴而努力的伟大理想目标.本文以大学生中共党史教育为切入点,对党史教育的育人价值及其重要作用进行了详细的分析,认真阐述了研究主题的必要性,并在此基础上列举了将党史教育融入思政课教学的具体实施策略.     

中美文化和华裔美国作家眼中的中国人形象

华裔美国作家不但了解中国文化,而且也深受美国主流文化的熏陶。他们长期接受两种文化,因此能够从中国文化和美国文化两种不同的文化角度感知两种文化对中国形象塑造的影响。华裔美国作家笔下的中国人形象就是缅怀家乡的同时,强烈希望加入美国主流社会。