微博对高校思想政治理论课教育教学的影响及其对策

微博的出现和发展为提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、说服力和感染力带来了机遇,但在教学观念、教学内容、教学方法、教学环境、教师权威等方面提出了不少的挑战。面对这一新形势,思想政治理论课教师应掌握微博知识,更新教学观念;收集微博热点事件,丰富教学内容;促进师生互动,改善教学方法;成为微博意见领袖,创设教学环境。高校应建立微博资源共享平台,加强师资队伍建设,建设一支适应时代发展要求的微博思想政治理论课教师队伍。     

网络文化大众化的影响和启示

网络文化大众化是相对于精英化而言的,表现为网络文化由最初的少数精英人物所享有转变为多数普通民众所享有。它既有积极的影响,也有消极的影响,对此要扬长避短,使其为网络文化建设服务。     

突发公共卫生事件网络舆论的生成演化及治理研究

突发公共卫生事件网络舆论在网络裂变效应的影响下,容易引发次生舆论灾害,给事件处置和网络意识形态安全带来挑战。在剖析网络舆论产生和发展的逻辑起点、探究其演化规律的基础上,加强舆论的引导,对于推动网络空间治理和应对突发公共卫生事件意义重大。从实践逻辑、现实逻辑和理论逻辑来看,突发公共卫生事件网络舆论的生成,受到网络议题、舆论主体和网络媒介等多种因素的影响,是网民实践作用的产物。受事件突发性、网络匿名性等多种因素影响,突发公共卫生事件网络舆论呈现波动式的发展规律,情绪化特征明显。应通过强化舆情监测、发挥意见领袖的引导作用、推进卫生健康知识宣传和网络文明建设、完善法律监管等多个环节发力,加强事前、事中、事后全过程管理,有效引导网络舆论,营造清朗健康的网络空间。     

新中国成立以来公共卫生政策研究综述

新中国成立以来,我国公共卫生政策的发展一直受到关注。当前学界已在公共卫生政策的历程、成就、历史经验和演变规律等方面进行了深入研究,但仍存在跨学科分析不足、研究视角不够全面深入、量化分析研究较少、政策研究及时性有待提高等问题。今后的研究应多学科交叉分析,运用定性分析与定量分析相结合的方式,引入大数据、云计算等技术,构建公共卫生政策各阶段的普适规律和演绎模型。同时深化应急体系、基本医疗保障体系、公共卫生法律法规、公共卫生服务体系、公共筹资保障机制等方面的研究,不断健全公共卫生体系,提升现代化治理能力。     

高校辅导员网络思维方式特征及其优化CSSCI

思维主体、思维对象、思维方法是关涉高校辅导员网络思维方式的基本要素,虚拟性、发散性、共享性和超越性是高校辅导员网络思维方式的基本特征,辩证性、系统性和精准性是优化高校辅导员网络思维方式的基本要求。具体而言,需要实现以下五个方面的转变,即由封闭型思维方式向开放型思维方式、由静态型思维方式向动态型思维方式、由趋同型思维方式向求异型思维方式、由单向型思维方式向多向型思维方式、由保守型思维方式向创新型思维方式转变。     

主题班会的教育价值及其实现

主题班会作为大学生思想政治教育的基本手段,具有主题的灵活性、形式的多样性、内容的针对性、情景的互动性等特征,优化了思想政治教育的环境,锻炼了辅导员,提高了思想政治教育工作队伍的整体工作水平.     

微博视阈下大学生思想和行为状况分析——以安徽省普通高校为例

课题选取安徽省16个地市20所普通高校在校学生进行抽样问卷调查。根据调查结果分析大学生对微博的接触使用、认知、评价等方面的情况,全面评估微博对大学生思想和行为所带来的影响,从加强微博管理、营造良好微博环境,强化微博平台建设、提升大学生微博素养,家庭和社会相互配合、构建多维教育体系等三个方面提出对策。