非英语专业学生对外语学习需求的调查分析

需求分析对当今我国大学英语教学具有重要的意义.以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生当前的学习环境、学习兴趣和学习压力等进行调查和分析,以了解他们对大学英语主观与客观的学习需求,从而有助于教师帮助他们更好地学习英语.     

英语教学中的跨文化非言语交际

从人类学的角度看,人不仅是"社会人"(social man),而且是"文化人"(cultured man).中国人用筷子吃饭,日本人盘腿席地而坐,印度人耍蛇,法国人喝洋葱汤,美国人吃麦片粥,这都反映各民族各自的文化.     

非英语专业学生对外语学习需求的调查分析

需求分析对当今我国大学英语教学具有重要的意义。以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生当前的学习环境、学习兴趣和学习压力等进行调查和分析,以了解他们对大学英语主观与客观的学习需求,从而有助于教师帮助他们更好地学习英语。     

听说训练在大学英语词汇教学中的应用

大学英语的听说与词汇的学得直接关系到英语学习的好坏。在传统词汇教学中多采用单词结构的讲解及以阅读为辅的办法。从社会语言学角度来看，词汇是社会交际系统中最重要的成份，是交际的基础，因此在大学英语词汇教学中应多采用听、说的方式来激发学生学习的积极性。