《流产与断种》浅析

鲁迅是我国现代文学史上的巨人 ,一生创作丰厚 ,成就卓著。特别是他所创作的为数众多的杂文 ,犹如一颗颗耀眼的明珠 ,放射着异样的光彩 ,代表着我国现代杂文的最高水平。鲁迅认为杂文作者的任务是“对于有害的事物 ,重创给以反响或抗争”。所以 ,他的杂文最大特点是思想深邃、析理透辟、文笔犀利 ,“嘻笑怒骂 ,皆成文章”。一篇篇杂文犹如“投枪”、“匕首” ,直刺社会腐朽的本质 ,往往使他的论敌胆颤心寒。虽然已过了半个世纪 ,他的杂文仍映射着不朽的思想光芒 ,能给人以深深的启迪和顿悟后的愉悦。《流产与断种》就是这样的佳篇。它出自于…     

学前儿童饮食状况与家庭喂养调查

本研究随机选取423户0-6岁儿童的上海家庭进行了问卷调查,结果发现：4个月内母乳喂养率为54．8％,中心城区显著低于郊区,非独生母亲母乳喂养持续时间相对更长;43．5％的家庭存在强迫喂养现象,且“定量强迫”显著高于“定时强迫”;对于“洋快餐该不该吃”“甜饮料该不该喝”及“孩子的饮食问题与成人不当喂养之间的关系”等理念,父母认识不清;儿童的饮食状况与父母的喂养理念、强迫喂养行为之间有显著相关。     

广州方言形容词重叠式语法功能分析

本文围绕广州话形容词重叠的七种主要结构形式：AA、AA’哋、A—A、ABB、AAB、AABB、ABAB等,从形容词重叠式与词的组合能力、充当句法成分的能力这两方面具体考察广州方言形容词重叠式的语法功能。     

转换生成语法标准理论综述

转换生成语法是现代语言学的重要理论之一,开创了语言研究的新时代。转换生成语法充分体现了通过数学和逻辑学的符号和公式等形式化手段来描写语法结构的可操作性。这种形式化的手段较之前语言研究方法体现了优势,但自身也有缺陷。本文对转换生成语法(标准理论)进行综述,主要包括:转换生成语法产生的背景、发展、标准理论较之前理论的改进以及自身的不足。通过概括、总结转换生成语法的知识,传达转换生成语法的精神和方法论意义,为语言学习者提供基础的了解。     

《秦末遗恨》的写作过程

本在概括描述了当时的历史背景之后,很快进入为项羽的失策“问诊把脉”的探讨之中。先总写了一句项羽失势的原因,即在于他的悲剧性格,然后把对悲剧性格的分析贯穿于对项羽三次重大失策的分析之中。作的分析是按历史事件的先后顺序安排的。如：在鸿门宴中的优柔寡断、妇人之仁;在进入成阳后的残暴不仁;在兵败垓下时的意志沉沦。最后指出项羽悲剧性的结局是历史的必然,是其性格的必然。     

CGTN中医药英语新闻的多模态话语分析——以《满天阮乐》报道为例

文章选取CGTN（中国国际电视台）冯满天音乐会《满天阮乐》的宣传语料,依据Kress和Van Leeuwen视觉语法理论的多模态话语分析方法,借助多模态话语分析软件Elan6.2,对《满天阮乐》多种模态进行分层标注统计和分析。围绕着中国传统文化的特殊语境,分析探索其中的语言模态、音乐模态和视觉模态之间的相互关联和意义构建。笔者根据语料的解说词、独白、图像、主观音乐等符号资源的意义整合,通过多模态话语分析的视角讨论CGTN英语新闻的模态特征,并为CGTN英语新闻呈现中医药内涵的方式提供一个新的研究途径。     

让学生读起来

在宏篇巨制《红楼梦》第四十八回《慕雅女雅集苦吟诗》中,有这么一个有趣的故事:丫头香菱向大才女林黛玉请教写诗的方法,林黛玉没有给丫头喋喋不休地讲解如何如何去构思,又如何如何去推敲,而是让她先熟读     

中医院校博士研究生英语课程融入思政内容的探讨

文章以江西中医药大学2020级中医和中药博士研究生为研究对象,探讨了中医院校博士研究生英语课程融入思政内容的具体情况。通过对前测和后测试进行比较,发现实验对象的前测和后测具有差异,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结合研究对象前测、后测的结果,以及对博士研究生英语课程的教学改革,发现中医院校博士研究生英语课程融入思政元素具有较好的效果。因此,该研究的探索具有实践意义,有利于提高学生的中医翻译和写作水平,可以为中医翻译和传播贡献力量。     

基于三阶段DEA长江经济带各省物流绩效评价研究

物流业是社会经济发展的基础性产业,物流绩效的评价有着重要的现实意义。文章以交通运输、仓储和邮政业的固定资产投资额、从业人员和能源消耗为投入指标,以行业生产总值和货运周转量为产出指标,并引入地区生产总值和R&D内部支出经费两个环境指标,利用三阶段DEA模型,对长江经济带各省(市)物流业绩效进行测算。实证结果表明：长江经济带物流绩效总体处于较好的水平,但各省之间差异非常大,呈现两极分化的趋势,从长江下游往上游呈现递减的规律;环境因素对于物流绩效有明显影响,采用SFA模型剔除环境和随机因素是非常必要的;经济管理因素引起的冗余在环境和随机因素中起主要作用;各省技术效率都达到了较高的水平,物流资源配置比较合理,但规模效率相对得分较低,是影响物流业综合效率的关键因素。     

改进作文教学 重视课外读写

目前的小学作文教学,往往只注重完成课本范文讲读后进行单元写作训练,漠视开展学生的课外读写;只偏重于教师按分年级写作要求的“教”,忽视学生个性需要得到充分发展的“学”,这就是小学作文教学还没有摆脱“应试教育”影响的主要表现。笔者认为,小学作文教学要走上素质教育轨道,要想真正大面积提高学生的写作水平,必须尽快改变作文“封闭式”小课堂教学的现状,必须重视开展各种形式的课外读写活动。