浅谈英语朗诵教学的体会

社会的发展越来越要求现代英语教学关注口语．重视英语朗诵的教学实施。如何更好地进行英语朗诵教学呢？本文作者就自己的教学实践将英语朗诵教学分为四个阶段进行了阐述。     

简说校企合作对职校英语教学的影响

经历了大量校企合作后,职校英语教学受到了多大影响呢?本文就此话题,结合我校实际,分析了职校英语教学受到校企合作的五方面良性影响和两方面不良影响,并谈了开展这一研究的重要意义。     

职校班主任品德教育简论

职业教育的目的是促使职校毕业生顺利就业。在就业市场上,＂吃苦耐劳＂成了招聘广告上的流行语,也成了职场敲门砖。文章作者在实际教学管理中针对＂吃苦耐劳＂这一德育课题不断探索,对职校班主任品德教育的必要性、内容、方法等进行了新的探索和实践。     

浅谈职校中Fans（粉丝）型学生的德育工作

随着人们生活水平的提高和歌星、影星、流行网络游戏等流行对象的层出不穷,部分职校生中也出现了形态各异的对各种流行对象的崇拜甚至沉迷现象,本文作者把这类职校生称为Fans（粉丝）型学生。并集中精力探索了职校中Fans（粉丝）型学生的德育工作规律,主要研究了Fans（粉丝）型学生的含义、表现、德育方法和进行好职校中Fans（粉丝）型学生的德育工作的意义。     

现代信息技术与中职英语教学深度结合之问题及对策

随着现代信息技术与中职英语教学的结合由＂浅水区＂进入＂深水区＂,教学中遇到了阻碍中职英语教学信息化深度发展的四个问题。如何解决这些问题呢？经过不断探索,在生本教育理念的指导下,我校师生制定了＂五结合＂策略,并且对这一策略实施的指导原则等进行了探索。     

基于人本主义理论的职校班集体建设新探

职校现代班集体建设日益需要创新精神。本文以人本主义理论为指导,对职校生本化、高效化、民主化、专业化的班集体建设工作方法和手段进行了探讨,并提出了应遵循的原则。     

浅论职校职业型英语课外活动教学

职业学校的教育必须以提高学生的就业能力为目标,但是,怎样来解决职业学校英语教育不能满足当前就业市场对职校生英语水平和能力的实际要求呢?为解决此问题,本文作者根据自己的教学实践提出了职业型英语课外活动教学的概念,并进一步探究了开展职业型英语课外活动教学的实践和意义。     

浅谈对英语课堂"开场白"教学的优化

如何解决学生不喜欢教师英语课堂的"开场白"这个难题呢?笔者在周国平先生的相关教育理念的指导下,尝试优化了英语课堂"开场白"的教学,主要内容有:优化英语课堂"开场白"教学的程序、优化英语课堂"开场白"教学的原则和优化英语课堂"开场白"教学的意义.     

New Research of English Teaching in Secondary Vocational School-Based on Postmethod Pedagogy

Postmethod pedagogy of B. Kumaravadivelu can bring a new hope for English teaching of secondary vocational schools. This new research has gained some inspiration for English teaching from the perspective of teachers, students, teacher educators and so on based on postmethod pedagogy.