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长期以来,我们的思想政治教育往往从外部灌输多,从学员自身入手,激发学员的主体能动性、创造性不够。造成这种现象的根本原因在于没有正确认识思想政治教育的特殊规律,没有充分认识到学员既是受教育者,也是思想政治教育的主体,是主体与客体的统一,从而在很大程度上忽视了发挥学员作为思想政治教育主体的主体能动性,教育效果就不能不受到影响。所以,必须重视学员主体性的研究,重视确立学员在思想政治教育中的主体地位,从理论和实践的结合上发挥学员作为思想政治教育主体的主体性,提高学员在思想政治教育中的自我辩析能力、自我改造能力、自我约束、调节能力和自我激励能力, 相似文献
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