“可视化”在结晶器维修标准化作业中的应用

从宝钢的岗位规程可视化、岗位要素可视化、危险源辨识可视化等标准化作业先进方法中,使我看到了"可视化"在标准化作业中的显著作用,本文结合唐钢不锈钢实际情况,重点介绍了"可视化"在不锈钢结晶器维修标准化作业中的应用,提出了在标准化作业中存在的问题,指出了结晶器维修岗位规程、岗位要素改进方向。     

论述信息化时代——背景下的情景教学

笔者着眼于将情景教学融于信息化教学中,分析信息化教学的背景,在这样的大背景下,对信息化教学的环境以及情景教学进行剖析,依托信息化教学的环境,阐述情景教学设计,具体说明其明显的优势。希望笔者的分析、介绍能对工作在情景教学一线的同仁有些许帮助。     

木佬拳的特征及文化内涵初探

采用文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法,对木佬拳进行初步研究。结果认为：木佬拳是木佬族民间的一种古老拳种,在形式、内容、动作、方法、套路等方面与其他民族拳种有一定的区别,具有一定的民族特点及文化内涵。     

全运会赛制改革思考

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对全运会赛制进行研究.结果表明,全运会利弊并存,目前无新的赛制能替代它,在一定时期全运会还得继续办下去.但应在管理体制、运行机制等层面进行改革,以增强全运会自我生存自我发展的能力.     

用排除法解电磁感应图象选择题

用排除法解关于电磁感应的图象的选择题，要抓住其“半定量”的特点，找一些用非定量运算就可判断的物理量为依据，快而准地选出正确答案．可作为判断依据的信息有：     

体育小能人

[习作要求]"雏鹰争章"推荐文我们班有许多小能人,如小舞蹈家潘春萍、"智多星"吴彦哲、小钢琴家陈颖、小画家汤芯蕾、小作家许俊龙……然而,你认识他吗?他有着明亮的眼睛,淡淡的眉毛,脸上经常带着微笑,身材健壮——他就是我们班的体育小能人舒家乐。今年春季田径运动会的前一天,舒家乐不小心扭伤了脚。早上,他一瘸一拐地走进教室,我们都关切地问他:"你怎么这样走路?"他满不在乎地说:"不小心扭到脚而已,没什么大不了的。"可大家都看得出来,他走路很吃力。他似乎     

基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价研究

为探索在线课程的合理评价方式,构建基于“中国大学MOOC”平台的MOOC质量评价指标体系,包含用户、课程、章节、考试、作业、讨论区等6个一级指标,以及用户人数、师资队伍、课程时长等21个二级指标。使用层次分析法确定各指标权重,并选取该平台上的《大学英语》《现代礼仪》等5门课程,对其课程质量进行评价分析。结果表明,这种评价体系能够以平台为基础,合理地对MOOC质量进行综合评价,评价结果对高质量MOOC建设具有一定借鉴作用。     

《说书人》教学设计

【教学目标】1.赏析并概括说书人的人物形象。2.分析人物形象,探究作者的情感。【教学重难点】教学重点在于分析和把握说书人的人物形象;难点在于体悟作者的情感。【教学创意】紧扣专题教学目标,围绕小说三要素即人物、环境、情节展开,引导学生采用自主探究合作的学习方式,结合文本分析并归纳概括小说的人物形象,在此基础上,探究作者的...     

黔东南苗族、侗族传统体育习惯法研究

习惯法是独立于国家制定法之外,由某种社会权威和社会组织制定的,具有一定强制性的行为规范的总和。黔东南苗族、侗族传统体育规则具有强制性和约束力,可以视同为习惯法。苗族、侗族传统体育习惯法带有祖先崇拜、生殖崇拜、农耕崇拜等意识;体育活动场地、器材受到习惯法的保护;体育活动中恪守禁忌,活动时间因应时节,参加者受资格限制,活动过程遵从秩序,民间自治组织和村寨头人具有组织权责,获胜者享有特殊权利,体育传承遵循成规。