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徐蔚琳 《吉林省教育学院学报》2014,(5):60-62
开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文以人教版普通高中课程标准实验教科书为例,结合笔者高中教学实践,就合作学习小组的组织、应用模式以及注意事项等几个方面对高中英语课堂如何有效开展英语合作学习进行了探讨。 相似文献
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I.听力(共两节,满分35分)(略)II.语言知识及应用(共两节,满分35分)第一节完形填空(共10小题;每小题2分,满分20分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从21～30各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。I have said enough to you about the fact that 相似文献
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