谈教师素质

当前,素质教育已成为全社会关注的问题。学生不能死读书、读死书,要从沉重的课业负担中解脱出来,这并不意味着降低对学生的要求,而是要让学生德智体美等方面得到全面发展,这无疑也对教师素质提出了新的要求。目前小学教师队伍知识单一,个性特点不突出,给学生的素质教育的实施带来了难度。在“减负爱生”全面实施素质教育的今天,教师应具备怎     

钻研教材的三个途径

课本是对学生进行素质教育的重要载体。教师对教材的理解把握是否到位,直接关系教学质量的高低,直接影响学生的课业负担,因此,深人钻研教材,正确把握教材是落实素质教育的重要保证,也是教师素质的综合体现。如何钻研教材,我们认为可从以下三个途