欧洲第十六届教具展览见闻

在气候宜人的季节里,中国教具考察团来到比利时访问。参观了正在布鲁塞尔举行的欧洲第十六届教具展览。四月十日,百年宫展览中心上空飘动着各国国旗,大厅入口处装饰着“DIDACTA”会标,正前方开阔地中心,矗立着一坐巨大的金砖结构“(厂元)子”球,做为比利时科技发展的象征,高耸入云,显得格外壮观。肤色不同的参观者,熙熙攘攘,络绎不绝。     

对学生数学学习的评价建议

对于如何构建能体现课程标准思想,促进学生全面发展,有效改进教学的评价体系,广大教师存在许多困惑。2001年11月,义务教育数学课程标准研制组与北京师范大学基础课程研究中心制订了《义务教育课程标准实验教科书数学评价手册(1～6年级试行稿)》(简称《评价手册》)。《评价手册》对评价的理念进行了明确的阐述,同时指出在评价中应该注意的问题,并给出了操作性强的评价方法。《评价手册》分为“对学生数学学习的评价建议”和“对数学课堂教学过程的评价建议”两部分,本刊将分两期分别刊登。欢迎广大教师对此展开讨论,并将教学实践中的经验及遇到的问题反馈给我们。     

关于“连音符”的标记法

关于连音符的问题大多音乐理论书都作了一定程度的介绍,但是就其表示方法却没有作详细说明,尤其减时线问题。本文试图将其解释清楚,不妥之处恳请同行们予以指正。“连音符”,简言之,就是以特殊划分来代替基本划分而采用的音符标记法。学乐者谁都知道二连音、三连音、四连音……但就其正确的记谱方式来说,往往不甚清楚,例如这样的问题:     

图书馆自动化集成系统的设计

本文根据我国图书馆自动化的发展与应用现状，结合一个实用的图书馆自动化集成系统──ILAS，较详细地介绍了图书馆自动化建设中的硬件配置、软件设计、书目数据库建设和应用环境等四大要素研究之成果及图书馆自动化计划、组织与实施方策等内容。     

JX—1型小学自然、数学教具箱的功能及其选用方法

国家教委教仪所和沈阳、汕头教学仪器厂研制的JX—1型小学自然、数学教具箱和简易自然教具箱,已经通过委级鉴定,现正在试生产中。这对广大小学校无疑是一个福音。为了方便大家选用,现就其功能和选用方法做一介绍。     

浅谈生物学教学从“应试教育”向“素质教育”的转变

深化教育改革，打破“应试教育”旧体制，建立以全面提高学生素质的“素质教育”新体制，是面向21世纪教育改革的紧迫任务。显然，这个任务就责无旁贷地摆在学校教育各科的教学面前．成为每一学科教师所面临的新课题。高中生物学教学如何走出“应试教育”的误区，转为“素质教育”？笔者认为应从以下几方面做起。一、转化观念，是实施素质教育的根本过去的“应试教育”是以考试为教育目的．其指导思想往往强调以授课和灌输知识为主·死记硬背，应付考试·争取高分数。现在的素质教育·是指面向全体学生、全面提高学生思想品德、文化科学、劳…     

学校图书馆工作要突出服务性

学校图书馆工作必须改变落后的思想观念,建立一支素质较高的专业队伍,加强学校图书馆的基础设施建设和管理工作,改变服务方式以满足读者对信息、知识的需求。     

醒来,又在吴中

正~~     

对数学课堂教学过程的评价建议

义务教育数学课程标准研制组一、评价的理念 数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发学生对数学的兴趣。