教育资源库应用现状及推进策略分析

本文经过调研，从教师对资源的需求、获取资源的方式及应用频率等方面进行了分析。结果表明，目前教育资源库在广泛应用的基础上，还可进一步挖掘深层次应用。提出了构建互动激励机制，完善应用服务支持体系及统一数据接1：3等方面的对策建议，希望能为推进教育资源的深度应用提供参考。     

《课堂内外·初中版》2006年经典语句大PK

大家好,我是主持人易佳,这里是《课堂内外·初中版》2006年度经典语句10晋8的现场直播。经过海选、复赛、淘汰赛、复活赛等等一系列比赛和N多轮PK之后,最后由课堂内外热心读者评出了最后10条,哪一条能顺利晋级呢?一切掌握在你的手中,请发送短信短句编号到KTNW就可以为你喜欢的句子投票啦!     

如何改善高中物理教学中实验教学的可操作性

高中物理实验教学不仅要“轻知识、重方法；轻结论、重过程”，更应当关注“情感态度和价值观”。新的课程理念要求教师要在物理实验教学中重视过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生学会认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上的发展。最终为学生的终身发展、科学世界观和科学价值观的形成，打下坚实的基础。高中物理本身就是一门较抽象的学科，这也是造成教师难教和学生难学得一个难题，如何将抽象的知识化为有形，是广大一线教师一直在探索的研究课题。在物理实验中，本着新课程标准的要求，我将传感器引入实验，收效甚好。借助数字化实验室提供的先进技术手段突破传统实验手段的限制，大幅度改进原来做不出、做不好的实验，变“不可见”为“可见”，由“抓不住”到“抓得住”，将“不好做的”转变为“好做的”。     

论当前我国利益主客体结构的新变化

社会主义市场经济的建立,前所未有的冲击和改变着原有的利益关系格局,首先导致了利益主客体的新变化.这种变化体现在以下三个方面:第一,利益主体的多元化;第二,利益客体的丰富化;第三,利益主客体结合方式的变化.进一步分析这三个变化的具体内涵和发展趋势是我们认清楚现阶段我国利益关系现状进而实现利益和谐的必然要求.     

我最喜欢的《小溪流》

小时候,我常听妈妈提起《小溪流》。妈妈说《小溪流》陪她度过了一个愉快又有意义的童年,还说《小溪流》用生动有趣的故事让她明白了什么是真善美……我在妈妈的影响下,也对《小溪流》产生了好感,     

浅议如何提高中职德育教学的有效性

一、目前中职德育课程教学存在的问题（1）观念上存在误区,认为德育课可学可不学。大部分中职生经常抱怨学校开设德育课程浪费其专业学习时间;有的学生凡是上德育课就睡觉或逃课。有的学校经常是停了所有基础理论课,让学生上实训课,实训结束后,学生的纪律性就更差了。     

《职业道德与法律》课程使用学业质量评价标准的实践反思

《职业道德与法律》课程是中职一门重要的德育课程。《广州市中等职业学校<职业道德与法律>学业质量评价标准》对该课程的教学提供了具体指导意见和建议,但笔者在《职业道德与法律》课程教学中使用《学业质量评价标准》也遇到3了一些问题:教学内容多而课时紧张、如何与学生专业有效结合、如何将评价落到实处,笔者结合自己的教学实践提出了《职业道德与法律》课程使用学业质量评价标准的几点建议。     

重视物理实验的教学

著名物理学家杨振宁教授特别强调了“理论物理必须回归现实”这一“厚实的物理”（即与实践不可分割的理论物理）的精神。一个物理的理论,最终必须回归现实,这样的物理才是有前途的物理。     

到达极限,人类还能走多远

在人类的心中,一直充满着向自身极限挑战并创造更高纪录的无法抑制的渴望。然而,有谁知道,人类在心理和生理上距离自身的最终极限到底还有多远呢?速度极限在2009年柏林世锦赛上,牙买加飞人博尔特打破了世界百米纪录,后又将由他自己保持的世界纪录提高了0.11秒,称得上是世界上跑得最快的人了。这就是极限了吗?美国斯坦福大学的马克.丹尼通     

论当前我国利益主客体结构的新变化

社会主义市场经济的建立,前所未有的冲击和改变着原有的利益关系格局,首先导致了利益主客体的新变化。这种变化体现在以下三个方面：第一,利益主体的多元化;第二,利益客体的丰富化;第三,利益主客体结合方式的变化。进一步分析这三个变化的具体内涵和发展趋势是我们认清楚现阶段我国利益关系现状进而实现利益和谐的必然要求。