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实现高中英语课堂教学方式的根本性转变必须构建充满生命力的任务型课堂教学运行体系,使高中英语课堂教学过程真正成为一个开放的、富有个性化的过程。任务型教学方式的本质,以及教师在应用任务型教学方式过程中所遇到的问题和困难正是本文所要研究和探讨的问题。 相似文献
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朱一峰 《湖北函授大学学报》2014,(16):147-148
本文通过对南通大学ESP的学习者的需求以及课程状况的调查,了解了ESP课程开设需求和ESP课程当前所面临问题,提出了有针对性切实有效的教学模式。 相似文献
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朱一峰 《中国小学语文教学论坛》1999,(2)
根据笔者的实践,作文备课至少应从以下三个方面认真准备:一、备训练目标:明确与全面依据教学大纲与教材,确定每次作文训练的目标。一般来说,作文训练目标应包括文体规范、构思谋篇、思维能力(审题)等大小10个方面(见下表)。笔者以为,这10个方面的目标,较全... 相似文献
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在初中语文教学中,提问是一个不可缺少的环节。一个好的问题胜过十个随意的提问,如果想要让学生在回答问题的过程中提高对课文的认识,同时提高逻辑思维和创造思维,就必须妥善设计编排课堂提问,其基本原则包括:问题宜精不宜粗、宜深不宜浅、宜少不宜滥等。只有妥善地设置提问才能够更好地促进学生思索,让学生学到更多的东西。一、找到兴趣所在,提问激发求知欲望在语文学习的过程中,兴趣是最关键的因素。为了让学生的学习兴趣得到有效提升,促 相似文献
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中国传统应试教育已经不能适应科教兴国、人才强国和知识经济时代的发展要求,知识经济时代的到来对大学教育提出了新的要求:大学文化的价值取向是创新,创新精神和创新能力培养是大学教育的核心,引导学生进行创新型学习是大学教育的重要教学任务,大学教育还要营造创新环境。 相似文献