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李世琴 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
新课程提高高中数学教学效果,应精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,这样就一定能达到传授知识,培养能力的目的,收到事半功倍的效果。 相似文献
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本文从教师的职业道德,专业知识、教育教学理论知识和其他知识,各方面能力的运用三个方面论述了搞好大学英语课教学,教师应该具备的素质。 相似文献
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实施信息技术与自然课整合应从以下几个方面入手 :(1 )高度重视信息资源的建设 ,这是实现课程整合的必要前提。信息资源的建设表现在 :①充分利用因特网上现有的资源 ,建立自己的教学网站。②如果在确实找不到与学习主题相关的资源 (或者找到的资源不够理想 )的情况下 ,教师就要自己去开发课件。 (2 )充分发挥教师的主导作用 ,这是实现课程整合的关键。 (3)充分体现学生是学习的主体 ,这是实现课程整合的方向。主要内容包括 :①创建虚拟的学习环境 ,培养学生学习兴趣。②为学生创造发挥主观能动性的条件。③倡导民主和谐的教学气氛 ,使学生有更强的自主性 相似文献
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李世琴 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):148-149
我校实行服装专业的改革,班主任担任本班的服装造型与工艺课。这样一来,学生学习效果有了明显的提高,学生对班主任有一种亲切感,班主任对学生有一种责任感。在这样一种配合的前提下,专业理论课与实践课相结合,学生对学习的兴趣也在不断升华。 相似文献
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《大学生》杂志是目前中国最权威的面向在校大学生的综合文化类刊物,杂志语篇中有着较多的汉英语码转换现象。文章以该杂志一年20本的期刊为语料来源,分析杂志中语码转换的分布模式和特征。再以JefVeschueren的语言顺应理论,从语用学角度探索其语码转换的原因和语用功能,以帮助人们深刻理解语码转换现象和有效运用这一交际策略。 相似文献
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<正>导言:随着近几年英语教学改革的深入开展,传统的语法翻译正被其它一些更科学、更为现代、更符合英语习得规律的方法所取代。在课文教学中,作为自然习得英语的一种方法,课文整体教学的概念和形式正被越来越多的英语教师接受。本文拟就课文整体教学中的提问技巧进行初步探讨。 相似文献
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实施信息技术与自然课整合应从以下几个方面入手:高度重视信息资源的建设,这是实现课程整合的必要前提;充分发挥教师的主导作用,这是实现课程整合的关键;充分体现学生是学习的主体,这是实现课程整合的方向。主要内容是创建虚拟的学习环境,培养学生的学习兴趣;创造发挥学生主观能动性的条件;倡导民主和谐的教学气氛,培养学生有更强的学习积极性和自主性。 相似文献
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本文从认知语言学角度,考察和对比汉英两种语言中"眼"的语义延伸。研究表明:隐喻和转喻的认知思维方式是汉英语言中"眼"的语义延伸的基本途径;隐喻和转喻之间的关系是连续体和互动的关系;两种认知方式在"眼"的语义延伸中共性大于个性。 相似文献
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李世琴 《乐山师范学院学报》2007,22(2):78-80
隐喻无所不在,在新闻语言中也不例外.体育新闻语言常通过隐喻的方式来构建体育赛事典型特征.本文就汉英体育新闻语言实例中普遍存在的"体育即战争"的隐喻概念进行分析,详释其认知基础和功能,说明战争概念的源域特征向目标域映射的宏观和微观过程,以此体现隐喻是认知现象,是人类抽象思维的最重要特征. 相似文献