浅议多媒体环境下的语文教学

多媒体为中学语文教学提供了丰富的资源,合理利用各种信息资源,可以有效诱发学生的学习兴趣,加大课堂内信息的容量,提高学生的理解能力和想象力。笔者结合自己的课堂教学实践,在本文中探讨了语文教学与信息资源的整合,希望能为广大同仁提供一些经验和理论帮助。     

我是怎样对学生进行性教育的

青春期是一个人从儿童向成人过渡的阶段,是道德品质和世界观初步形成的关键年龄段,又是一个人的性机能由萌发到成熟的关键时期。这个时期的青少年,伴随着生理的发育逐渐萌发了性意识,对性产生了好奇心,渴望了解性知识。而我国当前对青春期的性教育并没有给予应有的重视,更没有把它单列为一门课程。     

运用具身理论,走进语言的画面之境

<正>落实教材中的语文要素,教师需要运用知、意、情和行等多种感知方式,激活学生阅读过程中内在的积极性和主动性。四年级上册第一单元所设置的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”。教师可以采用具身教学理论,促进学生身心和感官的融合,让学生以亲身体验的方式,将文本静态化的语言转化成为形象的画面。     

以学为中心:现代远程教学模式探讨

建构一种能够充分体现学生学习主体作用的新型教学结构，是当前高校教学改革的主要目标之一。这种教学结构的改革必将导致教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革，并与现代远程教育诸种教学模式相契合。     

国内外优秀跳远运动员助跑速度及有效利用率对比分析研究

跳远运动员要想完成一个完整的跳远运动,必须经过助跑、起跳等诸多环节。本文通过对比国内外的优秀跳远运动员在这两方面的差异,从而找到我国跳远运动员之所以与世界上的一流跳远运动员的差距在哪里,从而找到实现我国国内跳远运动员跳远成绩跨越式发展的突破口,为我国的跳远事业做出有益的探索。     

加强学生思想道德教育夯实现代精神文明基石

党的十七大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”这就为新时期学校德育工作确定了教育目标和教育内容。为完成这一艰巨而又崇高的历史使命，就需要学校德育工作者不断创新思维，对学生开展多方面、多层次的思想道德教育，使之真正成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义建设者和接班人。     

论幼儿品德行为的教育

幼儿教育的基本途径是家庭教育和幼儿园教育,通过有目的、有计划、有系统的教育,可以使幼儿的品德行为得到培养,心理得到健全发展。一、品德教育的目的性、计划性和系统性1.幼儿品德行为教育是实施素质教育的基础。幼儿品德教育的基本目标是促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面发展,使每个幼儿的身心得到健康、和谐、主动的发展。幼儿园是对幼儿进行集体保教的机构,对幼儿品德行为培养具有重要作用。因此,教师进行的德育过程,既要适应幼儿的发展,又要促进幼儿的发展;既要充分发挥环境、教材和自身的良好作用,又要尽量联系幼儿已有的社会经…     

浅谈语文阅读教学中“情趣法”的运用

《语文课程标准》提出：要让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。“情趣”教学,就是通过创设特定教学情境,充分挖掘课文中的情趣因素,运用多种教学手段,充分调动和激发学生的求知欲望,使学生产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验,在趣味中求知,在求知中得趣,达到教和学的和谐、情与知的统一。在阅读教学中,我对“情趣”教法进行了有效的尝试。我的情趣教学的方法可以总结为五种：读、说、画、演、写,它们是激发情趣、启迪智慧、陶冶性情的重要手段。     

新课改背景下高中生物实验教学的几点思考

在新一轮课程改革的背景下,生物实验教学的方法和手段必须改革,要营造宽松、和谐的课堂教学氛围,要拓展生物学实验的教学功能,培养学生形成实验意识,强化训练,加强学生基本解题思路的指导。