服务器虚拟化下的安全问题与对策

本文阐述了在虚拟化技术的浪潮下,企业在服务器虚拟化进程中遇到的安全问题和对策,以及我们如何更好地利用服务器虚拟化技术为企业服务。     

高校践行群众路线长效机制的内涵、需求与构建方略

高校践行群众路线长效机制是常态化的长效模式和一整套制度体系,由学习教育、交流沟通、服务师生和组织管理等机制构成,具有主体和人本性、公正和民主性、刚性约束和实践性以及保障与规范、约束与激励、长期效力功能。构建高校践行群众路线长效机制是巩固教育实践活动成果、全面深化高教改革、办人民满意大学之需;需要提炼和坚守大学精神、提升精神引领,建设现代大学制度、夯实制度根基,培育高校校园文化、增强文化支撑。     

《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程性质与课程理念解读

立足语文学科的课程性质、课程理念,阐析《义务教育语文课程标准(2022年版)》的内容变化与主要特点,由此得出义务教育阶段语文教育的启示：重视通用语言文字的学习与运用,注重核心素养的理解与培育,注重学习任务群的设计与实施,强化课程内容的选取与整合,强化课程实施的情境与方法,推进课程评价的改进与完善。     

浅谈加强高职院校图书馆员的继续教育

本文从信息时代高职院校图书馆发展的角度，论述了加强高职院校图书馆馆员继续教育的必要性、紧迫性、继续教育的内容及继续教育的方式。     

论声乐教学中情感培养的重要性

一直以来,情感都是音乐这一艺术的重要组成部分,因而在实际的声乐教学过程中,作为音乐教师,应注重对学生情感的培养,并通过情感的推动促使学生逐渐产生学习的兴趣,进而提高声乐的学习效率。严格来讲,声乐教学亦可视之为情感的传达过程,既然是情感的传达过程,那么在整个声乐教学过程中,情感必将贯穿其中,因而情感亦可谓是声乐教学的灵魂。     

高校化学人才创新培养中探究式实验教学的研究实例

文章通过一则化学实验教学的实践案例介绍了一种探究式的实验教学方法,以期能激发学生学习化学的兴趣,改变学生固有的思维和学习方式,让学生能主动地参与教学,并在自主探索科学知识的过程中锻炼创新、实践能力。     

谈英语课堂情境的创设

<正>对于初中英语教师来说,如何培养学生英语学习兴趣是教学的一大难题。经过长期的教学实践,笔者认为在课堂教学中创设一个比较真实的语言环境,在提升英语课堂魅力的同时调动学生的非智力因素参与学习,是一种有效的方法。教师依据教材的内容营造各种情境,有效地组织教学,不但     

“新语文”理念下阅读教学的和融创生

关于“新语文”理念，宏观而论，是顺应新时代、新形势、新思想的突破和创新，微观而言，是适应新课改、新课标、新素养的坚守与回归。在这样一种新的语文教学理念指导下，居于语文内核之首的阅读教学改革理应首当其冲，朝着和谐、圆融、自然、创生的境界发展。基于阅读教学现状的叩问与审视定位于“四疑”,基于阅读教学本质的遵循与透视定性在“四基”,基于阅读教学路径的探索与窥视定法乎“四融”。如此寻出疑问，坚守价值，回归本质，找准对策，使语文阅读教学最终臻于理想境界。