少年缘何成为“惯偷”

父母是孩子一生中第一任最有影响的老师。父母的美德善行会使孩子心中充满阳光,而大人袒露在孩子面前的秽行劣迹,则会诱导他们走向泥沼和深渊。15岁的初中生吴文力小时候是个品学兼优的学生。他的家庭生活富裕并不缺钱花,但他后来却成了一个惯偷。吴文力为什么会走上盗窃的犯罪道路呢?这还得从他家是如何“发财”的说起。     

女子跆拳道优秀运动员主要身体形态选材初探

笔者对2001年全国第9届运动会跆拳道比赛女子57kg级和女子67kg级前8名运动员身体形态进行了分析。结果表明,女子跆拳道优秀运动员身体形态普遍为身材高、重心高、下肢长、相对体重轻、体脂含量低、肌肉质量高的瘦高型。     

《机械制图》教学中主体性模式的探索与实践

机械制图是一门理论性、实践性都很强的专业基础课.由于课程本身的抽象性、复杂性特点,要求教师在教学中构建较好的教学模式,将理论与实践有机地结合起来,以达到培养学生创造性思维能力和分析问题、解决问题的能力.建构主义学习理论强调以学生为中心,它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体知识意义的主动建构者,而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.……     

美国政府四大科技报告的资料性和档案性及其对我国科技档案工作的启示

在我国，科技资料和科技档案是严加区分的，科技资料工作是图书馆工作的组成部分，而科技档案工作则是档案工作的组成部分。而在美国，科技资料与科技档案并无严格界限，甚至是融为一体的，例如，世界闻名的美国政府四大科技报告就是如此。研究美国四大报告的资料性与档案性，是研究和了解美国的科技档案和科技档案工作的入口，还可能为发展我国科技档案工作给予某些启示或参考、借鉴作用。     

互动交流:传媒的变革与人本的回归

新媒介的出现以及多媒介的融合,为人们的互动交流搭建了日益人性化的平台,但要实现真正的互动交流,还需要调整和确立新的理念。好比超高速公路要充分发挥其功能,离不开科学的交通规则和公认的行为规范。因此,要实现真正的互动交流,还需要从内核上厘清互动交流的特征、从源头上祛除阻碍交流的因素,只有这样,经历了千百年媒介技术的变革,人类才能真正实现向互动交流的原初状态的回归,在新技术支撑的人性化媒介平台上,享受穿越时空、真诚有效的人本化互动交流。     

论竞争情报人才的核心能力及培养方案

本文通过问卷调查和网络、文献调查,探明了竞争情报人才应该具备的核心能力是信息沟通能力、信息搜集能力和信息分析能力,并将北京城市学院竞争情报方向学生的培养方向定位为竞争情报搜集人员。在此基础上,根据学院本科专业的教学特点,提出了竞争情报人才培养的专业知识模块体系,主要包括6个方面:基础知识、信息技术、管理知识、信息沟通表达、信息搜集整理和信息分析。并根据知识模块体系,系统地设计了竞争情报专业的教学和实践环节的课程设置。     

浅谈健全医院技术人员档案的对策与作用

随着医疗卫生事业的发展，医院技术人员在长期的医疗实践和科研活动中，积累了大量的技术资料，这些资料微观上记载了卫生技术人员业务发展过程，同时也记载了卫生技术人员的德、能、勤、绩，从宏观上，技术档案反映着医院的整体医疗水平和科研能力。卫生技术人员档案在市场经济形势下，对其开发和利用     

周末版怎样赢得受众认同——《金华日报·浙中周末》的探索

金华日报周末版《断中周末》创刊至今已出刊800多期,在当地读者中产生了广泛的影响,并受到省内外同行的关注。它以敏锐的视角、鲜明的观点、快速的反应,关注社会大事,聚集新闻热点,形成了庄重大方、深刻严谨、丰富多彩的风格,对如何办好新闻性综合周末版作了有益的探索。 一、新闻立版,立足本地,是《浙中周末》得以持续发展的根本原因     

参与式教学法在初中地理教学中的应用探究——以“人口和人种”为例

参与式教学法是一种充分体现学生主体地位的教学方法,与最新修订的初中地理课程标准所倡导的“以学生为中心的地理教学方式”的课程理念相一致。文章对参与式教学法的概念与特点进行了解释和描述,说明了参与式教学法的环节构成、实施过程及其实施要点,并以“人口和人种”为例,针对参与式教学法的具体应用进行了教学设计,最后对课例做了总结与反思。