论示范课的功能与评价

课堂教学是实现教育目的的根本环节。以教学为中心 ,不仅在于强调学校的一切工作都要服务于教学 ,而且更在于强调要切实抓好教学工作。科学地评判示范课的实然功能、确立其应然功能 ,做好示范课的评价工作 ,充分发挥示范课的应然功能 ,是抓好教学工作的重要途径之一。本文旨在通过对示范课实然功能的批判性分析 ,指出了示范课的应然功能 ,并以此为理论基础阐明了示范课的评价原理     

潘秉超的童年与他的山水画

潘秉超,福建长乐市人,1943年生于福州市。1967年毕业于福建师大美术系本科。1970年起任职于福州市展览馆。国家高级美术师,福州画院特聘画师,福州市霞光画院常务副院长,福州市美协理事,福州市政协书画院画师,长乐市书画院顾问,福建省美协会员。兼习中西画,早期从事油画创作,并广泛涉猎中国画、宣传画、连环画、版画、漫画等画种。作品曾入选全国七届美展。后期专攻山水,兼作花鸟、人物。作品《闽山情》曾获“纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表六十周年”全国美展(福建展区)优秀奖。山水作品广泛被日本、台湾、香港、东南亚、…     

档案支撑起事业的天空——于素梅子女利用“名人档案”传承昔日劳模未竟的事业

西安市雁塔区档案馆从1992年开始向社会各界名人征集个人档案，当时全国劳模、“三八”红旗手于素梅的个人档案也被征集进馆。其内容包括：个人生平简介，获全国、省、市劳模，全国“三八”红旗手，优秀党员证书，奖状，奖章及参加全国、省、市党代会和人代会的代表证，个人单行材料，国际广播电台、新华社、工人日报、省政府关于于素梅同志事迹的采访、录音、照片等材料共计96件。笔者在追寻昔日劳模足迹的采访中，了解到于素梅的“名人档案”竟成为于素梅带领子女创业的有力根基，更没有想到在她去世之后，由她创办的那个小小修脚部，已发展成为有规模、上档次、技术精、服务好的企业。她的女儿陈艳女士含泪说到：“没有你们收集的我母亲的‘名人档案’，就没有我们现在的事业，看到今天的成就，母亲也可含笑九泉了。”     

档案助她上“重点”

今年我可爱的小侄女被重点中学录取了，从此天真美丽的笑容始终停留在她的脸上，就连走路也挺直了腰板。院子里的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨见了问她：“你怎么这么高兴啊?”她总是充满自豪地说：“我上重点中学了!”可问起这是谁的功劳呀，她爽快地回答“是档案帮助我走进了重点中学。”乍听似乎有点牵强，     

利用网络实验视频优化物理课堂

网络实验视频资源应该成为物理教学资源的重要组成部分,其中有不少是优质资源。网络实验视频资源的利用可以促进教师参与资源的共建共享,促进教师加强学习实现专业发展,以更优质的教学设计更好服务学生,实现补齐实验教学资源、提高实验可视性、培育学生创新意识等方面的目标。教师对网络实验视频资源进行筛选、重组后可以将其从导入新课激发兴趣、类比让物理生活化、突破教学难点、培养学生动手实践能力等方面融入物理教学。     

基于“242”模式的的高职工匠精神培育研究与实践——以盾构专业为例

工匠精神是新时代高职院校技术技能人才培养的重要内容。本文明确工匠精神在高职院校专业人才培养中的核心地位,针对高职院校学生工匠精神培育困境,结合盾构专业学生的培养实际,总结凝练出“242”工匠精神培育模式,助推高职院校德技并修型人才培养。     

视频工作会议下西藏高校档案工作开展途径分析——以西藏民族大学为例

西藏自治区档案局近年来均在拉萨召开全区范围内档案工作视频会议,学习传达中央档案局长、馆长会议精神,总结部署开展全区各单位档案工作。区内高校档案工作紧跟会议精神平稳开展,取得了成绩,但也存在一些问题。本文总结西藏自治区档案工作电视电话会议经验,结合区内高校档案工作现状,对会议精神指导区内高校档案工作的途径作简要分析,强调档案视频会议内容下西藏高校档案工作开展进程中要注意的问题。     

石家庄地铁司机室占用电路逻辑设计优化分析

司机室占用电路是列车控制电路的关键,电路中的元器件一旦发生故障,将影响列车激活、牵引等列车主要功能。以石家庄地铁1号线列车为例,结合具体情况,对司机室占有电路提出了逻辑优化方案,并对方案进行了优化分析,提高车辆运营的稳定性和安全性。     

步行和日常体力活动能量消耗的推算

目的:研究不同步速下行走时的能量消耗水平,进而推导出根据计步器参数推算步行能耗和一日总能耗的方程,以期为进一步开发计步器功能提供参考依据。方法:研究对象为在校大学生共计30名(男性15名,女性15名)。受试者身体右侧平肚脐锁骨中线处和腋前线交点处分别佩带计步器,在跑台上分别以3.2、4.8、6.4、8.1、9.7 km/h 5种速度步行800 m,记录计步器计数和实际步数,通过间接热量法测试步行代谢情况。佩带计步器一周,记录每日计步器计数,每日填写Bouchard体力活动日记。结论:以不低于正常步速行走时,计步器可以精确记录步数,放置位置不同对步数记录无影响。随着速度加快,步频加快,步幅加大,单位能耗增加。但在完成相同距离步行时,运动强度(速度)不同,总热量消耗不完全一致,能量消耗不仅与单位能耗有关,运动时间也是重要的因素。根据计步器参数推算步行能量消耗和一日总能量消耗的公式分别为:步行能量消耗(kca l)=0.43×身高(cm) 0.57×体重(kg) 0.26×步频(步/m in) 0.92×时间(m in)-108.44。一日能量消耗(kca l)=0.05×一日计步器计数(步) 2213.09×体表面积(m2)-1993.57。     

伏安法测电阻中的美学

在做"伏安法测电阻"的实验时,有两种联接方法,一种是电流表外接法,一种是电流表内接法,这两种方法都正确,但是由于联接方式不同,造成对电路的影响不同,导致测量结果不一样.对比两种方法、两种结果,忽然抬起头来认真审视一下,难免感叹造物主的伟大、大自然的绚丽、物理学的美妙.试看它美在何处.