高校创新型人才个性化培养的路径研究——基于自适应理论学习

个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础,基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合,构建创新型人才个性化学习者模型,对学习者进行差异特征分析;根据领域知识模型构建学习者学习资源库,设计自适应学习系统,为学习者推荐个性化的学习路径,因材施教,为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。     

玉溪市离退休老年人生命质量及其影响因素研究

慢性病、躯体功能、家庭支持、环境条件及经济善等与老年人的生命质量密切相关.因此,开展老人人社会医疗保健服务及采取综合措施改善他们的健康水平,是提高其生命质量的关键所在.     

浅析生物教学中解题能力的培养

本文探讨了在高考备考中,如何通过教师的讲授、引导与学生操作训练,来提高学生在读题、表达、实验、识图、做题等方面的能力,以适应高考命题意图与命题趋向,快速、准确、高效地解答生物高考中的各类题型。     

大思政背景下高职院校“药德”文化育人的探索与反思——以湖南食品药品职业学院为例

新时代背景下，“立德树人”已成为高等职业教育的根本任务，高职教育体系亟需强有力的文化支撑及职业道德素养的有效融入。结合高职院校药学专业人才培养规格，分析归纳“药德”文化的基本内涵，明确“药德”的培育作为药学专业人才培养的首要目标，并结合“大思政”建设进行整体规划，从关键时期、主题教育、校内教学、校外实践等多路径全方位构建“药德”文化育人体系，以达到润物无声、水到渠成的效果。